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第一部分 產(chǎn)業(yè)環(huán)境透視

第一章 高等教育行業(yè)發(fā)展綜述 1

第一節(jié) 高等教育行業(yè)定義及分類 1

一、高等教育定義 1

二、高等教育分類 1

三、高等教育的社會(huì)地位 4

第二節(jié) 高等教育行業(yè)特征 9

一、幾種高等學(xué)歷教育方式對(duì)比 9

二、教學(xué)理念 9

三、課程綜合 10

四、發(fā)展歷程 10

五、學(xué)歷認(rèn)證 13

第二章 高等教育行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境及影響分析（PEST） 16

第一節(jié) 高等教育行業(yè)政治法律環(huán)境（P） 16

一、行業(yè)管理體制分析 16

二、行業(yè)主要法律法規(guī) 16

1、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》 16

2、《教育部關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》 20

3、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》 21

4、《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》 23

5、《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》 25

三、行業(yè)相關(guān)發(fā)展規(guī)劃 30

四、政策環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響 31

第二節(jié) 行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析（E） 32

一、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析 32

1、GDP運(yùn)行情況 32

2、財(cái)政收入分析 33

3、居民收入分析 36

4、中國(guó)CPI波動(dòng)情況分析 37

二、宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響分析 37

第三節(jié) 行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析（S） 38

一、高等教育產(chǎn)業(yè)社會(huì)環(huán)境 38

1、中國(guó)人口規(guī)模 38

2、中國(guó)人口就業(yè)情況 40

3、衛(wèi)生和社會(huì)服務(wù) 43

4、資源、環(huán)境和安全生產(chǎn) 43

5、中國(guó)城市化進(jìn)程 45

6、家庭教育消費(fèi)支出分析 45

二、社會(huì)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響 46

第四節(jié) 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析（T） 49

一、高等教育技術(shù)分析 49

1、現(xiàn)代信息技術(shù)引起的教育觀念變革 49

2、現(xiàn)代信息革命引起的教材變革 50

3、現(xiàn)代信息技術(shù)引起的教學(xué)環(huán)境變革 50

4、現(xiàn)代信息技術(shù)引起的教育方式變革 50

二、高等教育技術(shù)發(fā)展水平 51

1.探索式教學(xué)法 52

2.啟發(fā)式教學(xué)法和任務(wù)式教學(xué)法相結(jié)合 53

3.合作學(xué)習(xí)教學(xué)法 53

三、技術(shù)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響 54

1、信息技術(shù)對(duì)教學(xué)方法的影響 54

2、信息技術(shù)對(duì)教育內(nèi)容的影響 55

3、信息技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響 56

4、現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)高等教育的十大影響 58

第三章 國(guó)際高等教育行業(yè)發(fā)展分析及經(jīng)驗(yàn)借鑒 64

第一節(jié) 全球高等教育行業(yè)總體情況分析 64

一、全球高等教育發(fā)展新特征 64

1、全球高等教育服務(wù)內(nèi)容新特征 64

2、全球高等教育服務(wù)形式新特征 64

3、全球高等教育學(xué)校類型新特征 64

4、全球高等教育教學(xué)模式新特征 65

5、全球高等教育人才培養(yǎng)新特征 65

二、全球高等教育收費(fèi)分析與經(jīng)驗(yàn)借鑒 65

1、世界各國(guó)高等教育學(xué)費(fèi)概況 65

2、世界主要國(guó)家高等教育學(xué)費(fèi) 66

3、世界高等教育收費(fèi)經(jīng)驗(yàn)借鑒 70

第二節(jié) 美國(guó)高等教育發(fā)展分析 72

一、美國(guó)高等教育發(fā)展概況 72

二、美國(guó)高等教育發(fā)展規(guī)模 77

1、美國(guó)高等學(xué)校規(guī)模 77

2、美國(guó)高校招生規(guī)模 77

三、美國(guó)高校層次 77

四、美國(guó)高等教育管理體制 78

五、美國(guó)高等教育財(cái)政分析 83

六、美國(guó)高等教育全球化戰(zhàn)略 84

七、美國(guó)優(yōu)秀高等教育學(xué)校發(fā)展分析 86

第三節(jié) 日本高等教育發(fā)展分析 87

一、日本高等教育發(fā)展概況 87

二、日本高等教育發(fā)展規(guī)模 89

1、日本高等學(xué)校規(guī)模 89

2、日本高校招生規(guī)模 89

三、日本高等教育結(jié)構(gòu)體系 90

四、日本高等教育改革分析 91

1、日本三次高等教育改革 91

2、日本高等教育市場(chǎng)化形式 95

3、日本高等教育改革啟示 96

五、日本高等教育全球化戰(zhàn)略 97

六、日本優(yōu)秀高等教育學(xué)校發(fā)展分析 100

第四節(jié) 英國(guó)高等教育發(fā)展分析 100

一、英國(guó)高等教育發(fā)展概況 100

二、英國(guó)高等教育發(fā)展規(guī)模 104

1、英國(guó)高等學(xué)校規(guī)模 104

2、英國(guó)高校招生規(guī)模 104

3、英國(guó)高校師資力量 105

三、英國(guó)高等教育運(yùn)營(yíng)管理分析 105

四、英國(guó)高等教育質(zhì)量保證制度 110

五、英國(guó)高等教育財(cái)政分析 110

六、英國(guó)高等教育全球化戰(zhàn)略 110

七、英國(guó)優(yōu)秀高等教育學(xué)校發(fā)展分析 113

第五節(jié) 新加坡高等教育發(fā)展分析 114

一、新加坡高等教育發(fā)展概況 114

二、新加坡高等教育發(fā)展規(guī)模 114

三、新加坡高等教育全球化戰(zhàn)略 115

四、中國(guó)與新加坡高等教育的比較 117

1、歷史國(guó)情和教育觀念比較 117

2、高等學(xué)校管理模式的比較 118

3、高等教育投資情況比較 119

4、高等教育目標(biāo)的比較 119

5、高等教育招生制度的比較 120

6、高等教育專業(yè)設(shè)置與選擇的比較 120

7、學(xué)生成績(jī)考核方法的比較 120

8、新加坡高等教育對(duì)中國(guó)的啟示 121

五、新加坡優(yōu)秀高等教育學(xué)校發(fā)展分析 122

第六節(jié) 2015-2020年全球高等教育發(fā)展趨勢(shì)分析 122

一、影響全球高等教育格局的趨勢(shì) 122

1、本科教育需求崛起 123

2、私立教育機(jī)構(gòu)增多 123

3、學(xué)生或其家庭承擔(dān)更多學(xué)費(fèi) 123

4、新區(qū)域的崛起激勵(lì)全球競(jìng)爭(zhēng) 124

5、國(guó)際化更為廣闊和深入 124

二、2015-2020年全球高等教育發(fā)展趨勢(shì) 124

1、多元、公平、合作和創(chuàng)新成為關(guān)鍵 124

2、高等教育公共產(chǎn)品屬性得到凸顯 125

3、高等教育的入學(xué)機(jī)會(huì)受到關(guān)注 126

4、地區(qū)參與不斷加強(qiáng) 126

5、更加關(guān)注高等教育質(zhì)量保證體系建設(shè) 127

第四章 中國(guó)高等教育行業(yè)的國(guó)際比較分析 128

第一節(jié) 國(guó)內(nèi)外高等學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作教育模式的研究 128

一、國(guó)外產(chǎn)學(xué)研合作教育現(xiàn)狀 128

二、國(guó)內(nèi)產(chǎn)學(xué)研合作教育現(xiàn)狀 129

三、產(chǎn)學(xué)研合作教育存在問題及解決對(duì)策 130

第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外高等教育資助制度比較研究 144

一、我國(guó)高等教育資助制度分析 144

二、國(guó)外高等教育資助制度分析 144

三、國(guó)外高等教育資助體系特點(diǎn)分析 147

四、我國(guó)高等學(xué)校學(xué)生資助政策體系發(fā)展對(duì)策建議 148

第三節(jié) 國(guó)內(nèi)外高等教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系比較研究 151

一、政府參與評(píng)價(jià)的行為模式比較 151

二、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及操作方法比較 152

三、大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)主客體比較 154

四、借鑒與啟示 155

第二部分 行業(yè)深度分析

第五章 我國(guó)高等教育行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀分析 157

第一節(jié) 我國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 157

一、我國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展階段 157

二、我國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展總體概況 158

三、我國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)分析 158

四、高等教育行業(yè)學(xué)校數(shù)量 160

五、高等教育行業(yè)招生規(guī)模 161

六、高等教育在校學(xué)生數(shù)量 162

七、高等教育學(xué)校師資情況 162

1、高等教育學(xué)校師資情況（總計(jì)） 162

2、高等教育學(xué)校師資情況（普通高校） 162

3、高等教育學(xué)校師資情況（成人高校） 163

八、高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)變化情況 163

第二節(jié) 高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 164

一、我國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展分析 164

二、中國(guó)高等教育學(xué)校發(fā)展分析 164

第三節(jié) 高等教育市場(chǎng)情況分析 165

一、中國(guó)高等教育市場(chǎng)總體概況 165

二、中國(guó)高等教育細(xì)分市場(chǎng)發(fā)展分析 166

第四節(jié) 我國(guó)高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格走勢(shì)分析 167

一、高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格模型分析 167

二、高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格影響因素 168

三、高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格走勢(shì)分析 171

四、2015-2020年高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格走勢(shì)預(yù)測(cè) 172

第五節(jié) 高等教育大眾化分析 173

一、高等教育大眾化含義 173

二、高等教育大眾化對(duì)策 173

三、高等教育大眾化意義 174

四、高等教育大眾化情況 176

五、高等教育大眾化思考 178

第六章 我國(guó)高等教育市場(chǎng)供需形勢(shì) 185

第一節(jié) 我國(guó)高等教育市場(chǎng)供給分析 185

一、高等教育行業(yè)基本規(guī)模情況 185

1、高等教育行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模 185

2、高等教育行業(yè)學(xué)校數(shù)量 185

二、高等教育行業(yè)師生情況 186

1、高等教育行業(yè)教職工數(shù) 186

2、高等教育行業(yè)專任教師數(shù) 186

三、高等教育行業(yè)投入經(jīng)費(fèi) 187

1、高等教育行業(yè)總體投入經(jīng)費(fèi) 187

2、高等教育行業(yè)投入經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu) 187

第二節(jié) 我國(guó)高等教育市場(chǎng)需求分析 189

一、高等教育毛入學(xué)率 189

二、高等教育經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu) 189

三、就業(yè)機(jī)會(huì) 190

四、國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化狀況 190

五、適齡人口數(shù)量 190

第三節(jié) 高等教育行業(yè)供需分析 192

一、影響高等教育供給的因素分析 192

二、影響高等教育需求的因素分析 194

第四節(jié) 家庭高等教育消費(fèi)分析 197

一、城鎮(zhèn)居民家庭教育支出情況 197

1、各層次城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂服務(wù)支出情況 197

2、各省市城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂服務(wù)支出情況 198

二、農(nóng)村居民家庭教育支出情況 198

1、各層次農(nóng)村居民家庭文教娛樂用品及服務(wù)支出情況 198

2、各省市農(nóng)村居民家庭文教娛樂用品及服務(wù)支出情況 199

三、居民家庭高等教育消費(fèi)分析 199

1、家庭高等教育消費(fèi)支出承受能力分析 199

2、不同收入人群高校選擇情況 200

四、居民家庭高等教育投資決策分析 200

1、家庭高等教育投資的成本分析 200

2、家庭高等教育投資的收益分析 201

3、家庭高等教育投資的決策分析 202

第七章 國(guó)內(nèi)外高等教育信息化發(fā)展分析 205

第一節(jié) 國(guó)外高等教育信息化發(fā)展分析 205

一、美國(guó)高等教育信息化發(fā)展 205

1、美國(guó)高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 205

2、美國(guó)高等教育信息化發(fā)展展望 207

二、英國(guó)高等教育信息化發(fā)展 208

1、英國(guó)高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 208

2、英國(guó)高等教育信息化發(fā)展展望 209

三、法國(guó)高等教育信息化發(fā)展 209

1、法國(guó)高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 209

2、法國(guó)高等教育信息化發(fā)展展望 210

四、德國(guó)高等教育信息化發(fā)展 210

1、德國(guó)高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 210

2、德國(guó)高等教育信息化發(fā)展展望 211

五、加拿大高等教育信息化發(fā)展 212

1、加拿大高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 212

2、加拿大高等教育信息化發(fā)展展望 213

六、香港高等教育信息化發(fā)展 213

1、香港高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 213

2、香港高等教育信息化發(fā)展展望 214

七、臺(tái)灣高等教育信息化發(fā)展 215

1、臺(tái)灣高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 215

2、臺(tái)灣高等教育信息化發(fā)展展望 222

八、韓國(guó)高等教育信息化發(fā)展 222

1、韓國(guó)高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 222

2、韓國(guó)高等教育信息化發(fā)展展望 225

九、新加波高等教育信息化發(fā)展 226

1、新加波高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 226

2、新加波高等教育信息化發(fā)展展望 229

十、日本高等教育信息化發(fā)展 229

1、日本高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 229

2、日本高等教育信息化發(fā)展展望 230

十一、國(guó)外教育信息化經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 232

1、政府引導(dǎo)推動(dòng) 232

2、集成社會(huì)資源構(gòu)建資源庫(kù) 233

3、建設(shè)全民學(xué)習(xí)的開放平臺(tái) 235

4、提高教師信息技術(shù)能力 237

第二節(jié) 中國(guó)高等教育信息化投資與重點(diǎn)工程分析 240

一、中國(guó)教育IT投資情況分析 240

1、教育IT投資規(guī)模分析 240

2、教育IT投資產(chǎn)品結(jié)構(gòu) 241

3、教育IT投資區(qū)域結(jié)構(gòu) 241

4、教育IT投資重點(diǎn)領(lǐng)域 241

二、中國(guó)高等教育信息化發(fā)展情況分析 242

1、高等教育信息化發(fā)展歷程 242

2、高等教育信息化進(jìn)展情況 243

3、高等教育信息化當(dāng)前特征 245

4、高等教育信息化主要問題 246

三、中國(guó)高等教育信息化重點(diǎn)工程分析 247

1、“211工程” 247

2、“985工程” 248

3、“西部大學(xué)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程” 249

第三節(jié) 中國(guó)高等教育信息化建設(shè)與應(yīng)用情況分析 250

一、教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀分析 250

二、數(shù)字校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析 252

1、數(shù)字校園概念 252

2、數(shù)字校園體系結(jié)構(gòu)分析 252

3、數(shù)字校園建設(shè)需求分析 253

4、數(shù)字校園建設(shè)階段分析 254

5、數(shù)字校園的規(guī)劃與設(shè)計(jì) 254

6、數(shù)字校園建設(shè)模式分析 258

7、數(shù)字校園部署模式分析 260

三、智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢(shì) 261

1、智慧校園的內(nèi)涵 261

2、智慧校園建設(shè)目標(biāo)與意義 261

3、智慧校園建設(shè)內(nèi)容 262

4、智慧校園網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的融合 263

5、智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀分析 264

6、智慧校園與互聯(lián)網(wǎng)分析 265

7、我國(guó)智慧校園發(fā)展展望 267

第三部分 市場(chǎng)全景調(diào)研

第八章 我國(guó)高等教育細(xì)分市場(chǎng)分析及預(yù)測(cè) 268

第一節(jié) 普通高等教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè) 268

一、普通高等教育發(fā)展概況 268

二、普通高等教育發(fā)展規(guī)模 269

1、普通高校總體規(guī)模 269

2、普通高校學(xué)生情況 270

3、普通高校師資情況 270

三、普通高等教育經(jīng)費(fèi)收支情況 271

1、教育經(jīng)費(fèi)支出情況 271

2、教育經(jīng)費(fèi)收入情況 272

四、2015-2020年普通高等教育發(fā)展趨勢(shì) 273

1、普通高等教育區(qū)域得到優(yōu)化 273

2、普通高校教學(xué)質(zhì)量全面提高 275

第二節(jié) 部委院校及地方院校發(fā)展分析 277

一、部委院校發(fā)展分析 277

1、部委院校發(fā)展規(guī)模 277

2、部委院校區(qū)域分布 278

3、部委院校經(jīng)費(fèi)情況 278

二、地方院校發(fā)展分析 279

1、地方院校發(fā)展規(guī)模 279

2、地方院校區(qū)域分布情況 279

3、地方院校經(jīng)費(fèi)情況 280

第三節(jié) 公辦高等教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè) 281

一、公辦高等教育發(fā)展規(guī)模 281

1、公辦高等教育學(xué)校數(shù)統(tǒng)計(jì) 281

2、公辦高等教育學(xué)校師資情況 281

二、2015-2020年公辦高等教育發(fā)展趨勢(shì) 282

第四節(jié) 民辦高等教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè) 283

一、民辦高等教育發(fā)展規(guī)模 283

1、民辦高等教育學(xué)校數(shù)統(tǒng)計(jì) 283

2、民辦高等教育學(xué)校教職工統(tǒng)計(jì) 284

二、民辦高等教育結(jié)構(gòu)狀況 285

1、民辦高等教育層次結(jié)構(gòu) 285

2、民辦高等教育專業(yè)結(jié)構(gòu) 285

3、民辦高等教育區(qū)域結(jié)構(gòu) 285

三、2015-2020年民辦高等教育發(fā)展趨勢(shì) 286

1、民辦高等教育發(fā)展前景分析 286

2、民辦高等教育的發(fā)展趨勢(shì) 287

第五節(jié) 中外合辦高等教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè) 297

一、中外合辦高等教育發(fā)展規(guī)模 297

1、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì) 297

2、中外合作辦學(xué)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì) 297

3、內(nèi)地與港澳臺(tái)地區(qū)合作辦學(xué)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì) 298

二、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目分類分析 299

1、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目區(qū)域分布 299

2、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì) 300

3、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目合作對(duì)象的國(guó)別和地區(qū) 301

4、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目合作辦學(xué)專業(yè) 301

5、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目合作伙伴 301

第六節(jié) 成人高等教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè) 302

一、成人高等教育發(fā)展規(guī)模 302

1、成人高?？傮w規(guī)模 302

2、成人高校學(xué)生情況 302

二、成人高等教育經(jīng)費(fèi)收支情況 303

三、成人高等教育發(fā)展存在的問題 303

四、2015-2020年成人高等教育發(fā)展趨勢(shì) 305

第七節(jié) 高等職業(yè)教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè) 307

一、高等職業(yè)教育發(fā)展的基本現(xiàn)狀 307

二、高等職業(yè)教育發(fā)展存在的主要問題 308

三、2015-2020年我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì) 309

第九章 我國(guó)高等教育行業(yè)營(yíng)銷模式及策略分析 312

第一節(jié) 高等院校教育營(yíng)銷管理模式的構(gòu)建 312

一、非營(yíng)利組織的營(yíng)銷管理 312

二、國(guó)內(nèi)外高等院校教育營(yíng)銷管理現(xiàn)狀分析 317

三、高等院校運(yùn)營(yíng)機(jī)理與企業(yè)運(yùn)營(yíng)機(jī)理營(yíng)銷視角的對(duì)比 321

四、中國(guó)高校教育營(yíng)銷管理模式的構(gòu)建 323

第二節(jié) 高等院校目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略模式 324

一、高等院校顧客分析 324

二、高等院校目標(biāo)市場(chǎng)的確定 326

三、高等院校的市場(chǎng)定位 329

四、高等院校目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略模式的構(gòu)建 331

第三節(jié) 高等院校營(yíng)銷組織管理模式 333

一、營(yíng)銷組織相關(guān)概念辨析與界定 333

二、營(yíng)銷組織設(shè)計(jì)的基本原則 335

三、高等院校營(yíng)銷組織的重組與再造 336

四、基于BP網(wǎng)絡(luò)的高等院校營(yíng)銷組織預(yù)警管理 340

第四節(jié) 高等院校市場(chǎng)營(yíng)銷信息管理模式 341

一、高等院校的市場(chǎng)營(yíng)銷信息 341

二、高等院校的市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境與營(yíng)銷信息 345

三、高等院校市場(chǎng)營(yíng)銷信息的管理模式 350

第五節(jié) 中國(guó)高等院校教育營(yíng)銷整合策略 351

一、高等院校“人本管理”營(yíng)銷策略 351

二、高等院?！懊麕煛睜I(yíng)銷策略 352

三、高等院校專業(yè)設(shè)置營(yíng)銷策略 353

四、高等院校成本導(dǎo)向定價(jià)策略 355

五、高等院校公共關(guān)系策略 355

第四部分 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局

第十章 高等教育行業(yè)區(qū)域市場(chǎng)分析 359

第一節(jié) 高等教育行業(yè)區(qū)域分布總體分析 359

一、高等教育行業(yè)區(qū)域分布概況 359

二、高等教育行業(yè)區(qū)域發(fā)展特點(diǎn) 359

1、我國(guó)普通高校東、中、西三大區(qū)域布局不均衡 359

2、國(guó)家對(duì)東、中、西三大區(qū)域普通高等教育投入不均衡 360

3、三大區(qū)域普通高校占有教育資源不均衡 361

4、三大區(qū)域普通高等教育的人才培養(yǎng)結(jié)果不均衡 361

三、高等教育行業(yè)區(qū)域分布特點(diǎn)形成的原因 362

1、經(jīng)濟(jì)原因 362

2、自然地理環(huán)境原因 362

3、歷史原因 363

4、政策原因 364

第二節(jié) 北京市高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測(cè) 366

一、北京市高等教育行業(yè)發(fā)展分析 366

1、北京市高等教育行業(yè)規(guī)模分析 366

2、北京市高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) 366

3、北京市高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析 368

二、北京市高等教育子行業(yè)發(fā)展分析 368

1、普通高等教育發(fā)展 368

2、成人高等教育發(fā)展 369

3、民辦高等教育發(fā)展 370

三、北京市高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 374

四、北京市高校經(jīng)費(fèi)情況 375

五、2015-2020年北京市高等教育發(fā)展趨勢(shì) 375

第三節(jié) 江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測(cè) 380

一、江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 380

1、江蘇省高等教育行業(yè)規(guī)模分析 380

2、江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) 380

二、江蘇省高等教育子行業(yè)發(fā)展分析 383

1、普通高等教育發(fā)展 383

2、民辦高等教育發(fā)展 384

三、江蘇省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 385

四、江蘇省高校經(jīng)費(fèi)情況 386

五、2015-2020年江蘇省高等教育發(fā)展趨勢(shì) 386

第四節(jié) 廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測(cè) 388

一、廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 388

1、廣東省高等教育行業(yè)規(guī)模分析 388

2、廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) 388

3、廣東省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析 390

二、廣東省高等教育子行業(yè)發(fā)展分析 390

1、普通高等教育發(fā)展 390

2、成人高等教育發(fā)展 391

三、廣東省高校經(jīng)費(fèi)情況 392

四、2015-2020年廣東省高等教育發(fā)展趨勢(shì) 392

第五節(jié) 陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測(cè) 392

一、陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 392

1、陜西省高等教育行業(yè)規(guī)模分析 392

2、陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) 392

3、陜西省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析 393

二、陜西省高等教育子行業(yè)發(fā)展分析 394

1、普通高等教育發(fā)展 394

2、成人高等教育發(fā)展 394

三、陜西省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 395

四、陜西省高校經(jīng)費(fèi)情況 395

五、2015-2020年陜西省高等教育發(fā)展趨勢(shì) 395

第六節(jié) 其他省市高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測(cè) 399

第十一章 2015-2020年高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì) 401

第一節(jié) 行業(yè)總體市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析 401

一、高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)分析 401

二、高等教育行業(yè)企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)格局分析 405

三、普通高等教育集中度 405

四、高等教育行業(yè)進(jìn)入/退出壁壘分析 405

1、經(jīng)濟(jì)型壁壘 405

2、行政性壁壘 406

五、高等教育行業(yè)SWOT分析 406

第二節(jié) 中國(guó)高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局綜述 410

一、公辦教育與民辦教育的競(jìng)爭(zhēng) 410

二、國(guó)內(nèi)教育與國(guó)外教育的競(jìng)爭(zhēng) 411

三、普通教育與職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng) 411

第三節(jié) 高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析 412

一、國(guó)內(nèi)外高等教育競(jìng)爭(zhēng)分析 412

二、我國(guó)高等教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 413

三、我國(guó)高等教育市場(chǎng)集中度分析 413

四、國(guó)內(nèi)主要高等教育學(xué)校動(dòng)向 414

第四節(jié) 高等教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略分析 414

一、高等教育學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力概述 414

二、高等教育學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力體系的構(gòu)建 416

三、提高高等教育學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策 419

第十二章 2015-2020年高等教育行業(yè)領(lǐng)先學(xué)校經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析 422

第一節(jié) 中國(guó)領(lǐng)先公辦高等教育學(xué)校經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析 422

一、北京大學(xué) 422

1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 422

2、學(xué)校師資力量 422

3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 422

4、學(xué)校人才培養(yǎng) 423

5、學(xué)?？蒲心芰?/SPAN> 423

6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 424

7、學(xué)校發(fā)展特色 424

二、清華大學(xué) 424

1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 424

2、學(xué)校師資力量 425

3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 425

4、學(xué)校人才培養(yǎng) 426

5、學(xué)校科研能力 426

6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 426

7、學(xué)校發(fā)展特色 426

三、復(fù)旦大學(xué) 429

1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 429

2、學(xué)校師資力量 429

3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 429

4、學(xué)校人才培養(yǎng) 430

5、學(xué)?？蒲心芰?/SPAN> 430

6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 431

7、學(xué)校發(fā)展特色 431

四、浙江大學(xué) 431

1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 431

2、學(xué)校師資力量 432

3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 432

4、學(xué)校人才培養(yǎng) 432

5、學(xué)?？蒲心芰?/SPAN> 432

6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 433

7、學(xué)校發(fā)展特色 433

五、上海交通大學(xué) 435

1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 435

2、學(xué)校師資力量 435

3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 436

4、學(xué)校人才培養(yǎng) 436

5、學(xué)校科研能力 439

6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 440

7、學(xué)校發(fā)展特色 441

六、南京大學(xué) 446

1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 446

2、學(xué)校師資力量 446

3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 446

4、學(xué)校人才培養(yǎng) 447

5、學(xué)校科研能力 447

6、學(xué)校發(fā)展特色 449

七、北京師范大學(xué) 449

1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 449

2、學(xué)校師資力量 449

3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 450

4、學(xué)校人才培養(yǎng) 450

5、學(xué)校科研能力 451

6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 452

7、學(xué)校發(fā)展特色 453

八、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) 454

1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 454

2、學(xué)校師資力量 454

3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 454

4、學(xué)校人才培養(yǎng) 455

5、學(xué)校科研能力 456

6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 457

7、學(xué)校發(fā)展特色 457

九、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院 458

1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 458

2、學(xué)校師資力量 459

3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 459

4、學(xué)校人才培養(yǎng) 460

5、學(xué)?？蒲心芰?/SPAN> 461

6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 461

7、學(xué)校發(fā)展特色 462

十、中國(guó)政法大學(xué) 463

1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 463

2、學(xué)校師資力量 463

3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 464

4、學(xué)校人才培養(yǎng) 464

5、學(xué)?？蒲心芰?/SPAN> 465

6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 467

7、學(xué)校發(fā)展特色 467

第二節(jié) 中國(guó)領(lǐng)先民辦高等教育學(xué)校經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析 473

一、北京城市學(xué)院 473

1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 473

2、學(xué)校師資力量 474

3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 474

4、學(xué)校人才培養(yǎng) 475

5、學(xué)校科研能力 476

6、學(xué)校發(fā)展特色 477

二、湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院 477

1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 477

2、學(xué)校師資力量 478

3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 478

4、學(xué)校人才培養(yǎng) 478

5、學(xué)?？蒲心芰?/SPAN> 479

6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 479

7、學(xué)校發(fā)展特色 480

三、山東英才學(xué)院 480

1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 480

2、學(xué)校師資力量 481

3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 481

4、學(xué)校人才培養(yǎng) 482

5、學(xué)?？蒲心芰?/SPAN> 483

6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 483

7、學(xué)校發(fā)展特色 483

四、西安歐亞學(xué)院 485

1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 485

2、學(xué)校師資力量 486

3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 486

4、學(xué)校人才培養(yǎng) 486

5、學(xué)校科研能力 487

6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 487

7、學(xué)校發(fā)展特色 487

五、三亞學(xué)院 488

1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 488

2、學(xué)校師資力量 488

3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 489

4、學(xué)校人才培養(yǎng) 490

5、學(xué)?？蒲心芰?/SPAN> 490

6、學(xué)校發(fā)展特色 490

六、仰恩大學(xué) 491

1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 491

2、學(xué)校師資力量 491

3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 492

4、學(xué)校人才培養(yǎng) 492

5、學(xué)?？蒲心芰?/SPAN> 492

6、學(xué)校發(fā)展特色 492

七、黃河科技學(xué)院 493

1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 493

2、學(xué)校師資力量 494

3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 494

4、學(xué)校人才培養(yǎng) 494

5、學(xué)?？蒲心芰?/SPAN> 495

6、學(xué)校發(fā)展特色 495

八、西京學(xué)院 496

1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 496

2、學(xué)校師資力量 496

3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 497

4、學(xué)校人才培養(yǎng) 497

5、學(xué)?？蒲心芰?/SPAN> 497

6、學(xué)校發(fā)展特色 498

九、南昌理工學(xué)院 498

1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 498

2、學(xué)校師資力量 498

3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 498

4、學(xué)校人才培養(yǎng) 499

5、學(xué)?？蒲心芰?/SPAN> 499

6、學(xué)校發(fā)展特色 500

十、浙江樹人學(xué)院 500

1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 500

2、學(xué)校師資力量 500

3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 501

4、學(xué)校人才培養(yǎng) 501

5、學(xué)?？蒲心芰?/SPAN> 502

6、學(xué)校發(fā)展特色 502

第三節(jié) 中國(guó)領(lǐng)先中外合辦高等教育學(xué)校經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析 503

一、寧波諾丁漢大學(xué) 503

1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 503

2、學(xué)校師資力量 503

3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 504

4、學(xué)校人才培養(yǎng) 504

5、學(xué)?？蒲心芰?/SPAN> 504

6、學(xué)校發(fā)展特色 504

二、西交利物浦大學(xué) 505

1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 505

2、學(xué)校師資力量 505

3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 506

4、學(xué)校人才培養(yǎng) 506

5、學(xué)?？蒲心芰?/SPAN> 507

6、學(xué)校發(fā)展特色 507

三、上海紐約大學(xué) 507

1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 507

2、學(xué)校師資力量 508

3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 508

4、學(xué)校人才培養(yǎng) 509

5、學(xué)?？蒲心芰?/SPAN> 510

6、學(xué)校發(fā)展特色 510

四、同濟(jì)大學(xué)中德工程學(xué)院 511

1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 511

2、學(xué)校師資力量 511

3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 512

4、學(xué)校人才培養(yǎng) 512

5、學(xué)?？蒲心芰?/SPAN> 512

6、學(xué)校發(fā)展特色 512

五、吉林大學(xué)萊姆頓學(xué)院 513

1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 513

2、學(xué)校師資力量 513

3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 514

4、學(xué)校人才培養(yǎng) 514

5、學(xué)?？蒲心芰?/SPAN> 514

6、學(xué)校發(fā)展特色 514

六、北航中法工程師學(xué)院 515

1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 515

2、學(xué)校師資力量 515

3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 515

4、學(xué)校人才培養(yǎng) 516

5、學(xué)?？蒲心芰?/SPAN> 516

6、學(xué)校發(fā)展特色 516

七、上海交大密西根聯(lián)合學(xué)院 518

1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 518

2、學(xué)校師資力量 518

3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 518

4、學(xué)校人才培養(yǎng) 518

5、學(xué)?？蒲心芰?/SPAN> 519

6、學(xué)校發(fā)展特色 519

八、東北大學(xué)中荷生物醫(yī)學(xué)與信息工程學(xué)院 521

1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 521

2、學(xué)校師資力量 521

3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 522

4、學(xué)校人才培養(yǎng) 522

5、學(xué)?？蒲心芰?/SPAN> 522

6、學(xué)校發(fā)展特色 524

九、重慶大學(xué)美視電影學(xué)院 525

1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 525

2、學(xué)校師資力量 525

3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 525

4、學(xué)校人才培養(yǎng) 525

5、學(xué)校科研能力 526

6、學(xué)校發(fā)展特色 526

十、江南大學(xué)北美學(xué)院 526

1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 526

2、學(xué)校師資力量 527

3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 527

4、學(xué)校人才培養(yǎng) 527

5、學(xué)?？蒲心芰?/SPAN> 528

6、學(xué)校發(fā)展特色 528

第五部分 發(fā)展前景展望

第十三章 2015-2020年高等教育行業(yè)前景及趨勢(shì) 529

第一節(jié) 2015-2020年高等教育市場(chǎng)發(fā)展前景 529

一、2015-2020年高等教育市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿?/SPAN> 529

二、2015-2020年高等教育市場(chǎng)發(fā)展前景展望 529

三、2015-2020年高等教育細(xì)分行業(yè)發(fā)展前景分析 530

第二節(jié) 2015-2020年高等教育市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) 530

一、2015-2020年高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì) 530

1、高等教育發(fā)展趨勢(shì)分析 530

2、高等教育改革趨勢(shì)分析 531

3、高等教育辦學(xué)趨勢(shì)分析 532

二、2015-2020年細(xì)分市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) 533

第三節(jié) 2015-2020年中國(guó)高等教育行業(yè)供需預(yù)測(cè) 538

一、2015-2020年中國(guó)高等教育行業(yè)供給預(yù)測(cè) 538

二、2015-2020年中國(guó)高等教育行業(yè)需求預(yù)測(cè) 538

三、2015-2020年中國(guó)高等教育行業(yè)供需平衡預(yù)測(cè) 539

第十四章 2015-2020年高等教育行業(yè)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)防范 541

第一節(jié) 高等教育行業(yè)投融資情況 541

一、行業(yè)資金渠道分析 541

1、財(cái)政經(jīng)費(fèi) 541

2、銀行信貸 541

3、社會(huì)捐助 542

4、項(xiàng)目融資 542

5、委托貸款 542

6、信托融資 542

7、融資租賃 543

8、資產(chǎn)置換 543

9、科研及服務(wù)收入 543

10、校辦企業(yè)及附屬事業(yè)收益 544

二、高等教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 544

1、高等教育行業(yè)投資特點(diǎn)分析 544

2、高等教育行業(yè)投資問題分析 545

3、高等教育行業(yè)投資體制改革 545

4、高等教育行業(yè)投資政策及展望 546

第二節(jié) 2015-2020年高等教育行業(yè)投資機(jī)會(huì) 548

一、細(xì)分市場(chǎng)投資機(jī)會(huì) 548

二、重點(diǎn)區(qū)域投資機(jī)會(huì) 548

三、高等教育行業(yè)投資機(jī)遇 548

第三節(jié) 2015-2020年高等教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)及防范 549

一、高校信貸辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)分析 549

1、影響高校信貸辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)的因素 549

2、高校貸款辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)的防范與管理 551

二、高校校辦產(chǎn)業(yè)的投資風(fēng)險(xiǎn)分析 552

1、高校校辦產(chǎn)業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因 552

2、高校校辦產(chǎn)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的防范與管理 553

三、高校助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)分析 554

1、我國(guó)高校助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)分析 554

2、高校助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)原因分析 556

3、高校助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)的防范與管理 558

四、民辦高等教育投資風(fēng)險(xiǎn) 560

1、民辦高校投資風(fēng)險(xiǎn)分析 560

2、民辦高校投資風(fēng)險(xiǎn)的防范與管理 565

五、商業(yè)銀行對(duì)高校貸款風(fēng)險(xiǎn)的防范 568

1、審慎選擇貸款高校 568

2、建立預(yù)警機(jī)制及量化貸款風(fēng)險(xiǎn) 568

3、加強(qiáng)信貸人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn) 569

第四節(jié) 中國(guó)高等教育行業(yè)投資建議 569

一、高等教育行業(yè)未來發(fā)展方向 569

二、高等教育行業(yè)主要投資建議 569

三、中國(guó)高等教育企業(yè)融資分析 575

第六部分 發(fā)展戰(zhàn)略研究

第十五章 2015-2020年高等教育行業(yè)面臨的困境及對(duì)策 577

第一節(jié) 2014年高等教育行業(yè)面臨的困境 577

一、首次明確人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 577

二、首次明確“陽光治?！狈秶?/SPAN> 577

三、首次提出“綜合改革”理念 578

四、首次提出分類高考舉措 578

五、首次提出制定“學(xué)術(shù)委員會(huì)”規(guī)則 579

六、首次提出“職業(yè)院校學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相互溝通”制度 579

七、首次提出“積極參與OECD國(guó)家學(xué)生評(píng)估”動(dòng)議 579

八、首次提出管理方式轉(zhuǎn)變的路徑 580

第二節(jié) 高等教育發(fā)展存在的問題及對(duì)策分析 581

一、高等教育發(fā)展存在的問題 581

1、教育體制機(jī)制問題 581

2、師資隊(duì)伍建設(shè)問題 583

3、人才培養(yǎng)質(zhì)量問題 585

4、教育投入與教育市場(chǎng)問題 587

二、高等教育發(fā)展的對(duì)策分析 587

1、大力推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新 587

2、深化教育教學(xué)改革 589

3、建設(shè)高水平的教師隊(duì)伍 590

4、引導(dǎo)高校合理定位辦出特色 591

第三節(jié) 民辦高等教育發(fā)展存在的問題及對(duì)策分析 593

一、民辦高等教育發(fā)展存在的問題 593

1、發(fā)展理念及教育模式有待改進(jìn) 593

2、教學(xué)質(zhì)量亟待提高 593

3、招生和辦學(xué)管理未步入正規(guī) 594

二、民辦高等教育發(fā)展的對(duì)策分析 594

1、引入多元投資 594

2、實(shí)行一定程度上的“管辦分離” 595

3、發(fā)展高等職業(yè)教育 596

4、建立穩(wěn)定的教師隊(duì)伍 596

第四節(jié) 中外合辦高等教育模式存在的問題及對(duì)策分析 597

一、中外合辦高等教育模式存在的問題 597

1、引進(jìn)型與非引進(jìn)型 597

2、短期培養(yǎng)與長(zhǎng)期培養(yǎng) 598

二、中外合辦高等教育發(fā)展的對(duì)策分析 599

1、招生 599

2、合作對(duì)象選擇 599

3、學(xué)分認(rèn)定 599

第十六章 高等教育行業(yè)案例分析研究 600

第一節(jié) 高等教育主要辦學(xué)模式案例分析 600

一、教育集團(tuán)模式 600

二、大學(xué)城模式 604

三、公立大學(xué)轉(zhuǎn)制模式 606

第二節(jié) 成人高等教育營(yíng)銷案例分析 612

一、學(xué)校簡(jiǎn)介 612

二、研究背景 612

三、相關(guān)概念與基礎(chǔ)理論 614

四、現(xiàn)有營(yíng)銷渠道策略分析 615

五、營(yíng)銷渠道策略選擇 619

第三節(jié) 民辦高等教育營(yíng)銷案例分析 629

一、山東英才職業(yè)技術(shù)學(xué)院的營(yíng)銷環(huán)境分析 629

1、內(nèi)部環(huán)境概況 629

2、宏觀環(huán)境分析 631

3、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析 633

4、SWOT分析 638

二、山東英才職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育營(yíng)銷的策略 638

1、教育營(yíng)銷的理念體系 638

2、教育服務(wù)過程的全面質(zhì)量管理策略 639

3、教育營(yíng)銷的有形展示策略 641

4、人員要素的內(nèi)部營(yíng)銷策略 644

5、以顧客為中心的關(guān)系營(yíng)銷策略 646

6、教育營(yíng)銷的外部營(yíng)銷組合策略 647

三、山東英才職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育營(yíng)銷的優(yōu)化設(shè)計(jì) 651

1、關(guān)系營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)模型優(yōu)化設(shè)計(jì) 651

2、教育營(yíng)銷供應(yīng)鏈構(gòu)建設(shè)計(jì) 654

3、整合營(yíng)銷的強(qiáng)化設(shè)計(jì) 654

四、結(jié)論 655

第十七章 高等教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究 656

第一節(jié) 高等教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究 656

一、戰(zhàn)略綜合規(guī)劃 656

二、技術(shù)開發(fā)戰(zhàn)略 659

三、業(yè)務(wù)組合戰(zhàn)略 660

四、區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃 662

五、產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃 665

六、營(yíng)銷品牌戰(zhàn)略 666

七、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略規(guī)劃 669

第二節(jié) 對(duì)我國(guó)高等教育品牌的戰(zhàn)略思考 673

一、高等教育實(shí)施品牌戰(zhàn)略的意義 673

二、高等教育企業(yè)品牌的現(xiàn)狀分析 674

三、我國(guó)高等教育企業(yè)的品牌戰(zhàn)略 674

四、高等教育品牌戰(zhàn)略管理的策略 675

第三節(jié) 高等教育經(jīng)營(yíng)策略分析 676

一、高等教育創(chuàng)新策略 676

二、品牌定位與品類規(guī)劃 677

三、高等教育差異化戰(zhàn)略 678

第四節(jié) 高等教育行業(yè)投資戰(zhàn)略研究 679

一、2014年高等教育行業(yè)投資戰(zhàn)略 679

二、2015-2020年高等教育行業(yè)投資戰(zhàn)略 679

三、2015-2020年細(xì)分行業(yè)投資戰(zhàn)略 682

第十八章 研究結(jié)論及發(fā)展建議 684

第一節(jié) 高等教育行業(yè)研究結(jié)論及建議 684

第二節(jié) 高等教育子行業(yè)研究結(jié)論及建議 686

一、民辦高等教育 686

二、我國(guó)成人高等教育 688

第三節(jié) 中研普華高等教育行業(yè)投資建議 693

一、行業(yè)發(fā)展策略建議 693

二、行業(yè)投資方向建議 693

三、行業(yè)投資方式建議 694

圖表目錄

圖表：高等教育學(xué)歷對(duì)比 3

圖表：高等學(xué)歷教育方式對(duì)比 9

圖表：2013年-2014年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)速度 33

圖表：2009-2014年中國(guó)財(cái)政收支統(tǒng)計(jì) 33

圖表：2013-2014Q3中國(guó)居民人均收入實(shí)際增長(zhǎng)速度 36

圖表：2014年末人口數(shù)及其構(gòu)成 39

圖表：2014年末人口年齡結(jié)構(gòu) 39

圖表：2011-2014年中國(guó)人口出生率 40

圖表：2009-2014年城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù) 41

圖表：2009-2014年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值與全部就業(yè)人員比率 41

圖表：2000-2013年中國(guó)城市化率進(jìn)程 45

圖表：2010-2014年中國(guó)家庭教育支出統(tǒng)計(jì) 46

圖表：2014年美國(guó)大學(xué)TOP10學(xué)費(fèi)排行榜 67

圖表：2013/2014學(xué)年英國(guó)部分高等院校學(xué)費(fèi)（1） 68

圖表：2013/2014學(xué)年英國(guó)部分高等院校學(xué)費(fèi)（2） 69

圖表：2013/2014學(xué)年加拿大部分高校學(xué)費(fèi) 70

圖表：美國(guó)知名高校分布 86

圖表：2014年日本高等學(xué)校規(guī)模統(tǒng)計(jì) 89

圖表：2013/2014學(xué)年世界大學(xué)排行榜——日本 100

圖表：2011-2014年英國(guó)大學(xué)入學(xué)率 104

圖表：2013/2014年度世界大學(xué)排行榜——英國(guó) 113

圖表：2013/2014年度世界大學(xué)排行榜——新加坡 122

圖表：產(chǎn)學(xué)研教育管理網(wǎng)絡(luò)示意圖 139

圖表：我國(guó)現(xiàn)行的資助制度 144

圖表：英國(guó)對(duì)依靠家長(zhǎng)資助的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 145

圖表：2014年中國(guó)高等教育行業(yè)學(xué)校數(shù)量 161

圖表：2013-2014年中國(guó)高等教育行業(yè)招生規(guī)模 161

圖表：2011-2014年高等教育學(xué)校師資情況總計(jì) 162

圖表：2013-2014年普通高校師資情況 162

圖表：2013-014年成人高校師資情況 163

圖表：2013-2014年高等教育行業(yè)數(shù)量結(jié)構(gòu)變化 163

圖表：2014年全國(guó)大學(xué)綜合實(shí)力排名榜 165

圖表：20142014年度中國(guó)大學(xué)國(guó)際化水平排名TOP10 166

圖表：2014年中國(guó)高等教育細(xì)分市場(chǎng)招生人數(shù) 167

圖表：我國(guó)高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格供給、需求曲線 167

圖表：我國(guó)高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格市場(chǎng)關(guān)系模型 168

圖表：2014年部分省份高校學(xué)費(fèi)調(diào)整方案 172

圖表：2011-2013年中國(guó)高等教育大眾化情況 178

圖表：2014年中國(guó)高校資產(chǎn)規(guī)模 185

圖表：2014年中國(guó)高校數(shù)量 185

圖表：2011-2013年高等教育行業(yè)教職工數(shù) 186

圖表：2013-2014年高等教育行業(yè)專任教師總數(shù) 186

圖表：2013-2014年中國(guó)教育支出占GDP的比重 187

圖表：2011-2014年中國(guó)高等教育學(xué)校毛入學(xué)率 189

圖表：2014年中國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu) 189

圖表：2013-2014年我國(guó)高考報(bào)名人數(shù) 191

圖表：2014年中國(guó)適齡人口數(shù)量 191

圖表：2013-2014年中國(guó)城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂服務(wù)支出情況 197

圖表：2013-2014年中國(guó)重點(diǎn)省市城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂服務(wù)支出情況 198

圖表：2013-2014年中國(guó)農(nóng)村居民家庭教育文化娛樂服務(wù)支出情況 198

圖表：2013-2014年中國(guó)重點(diǎn)省市農(nóng)村居民家庭教育文化娛樂服務(wù)支出情況 199

圖表：家庭高等教育投資決策的主要方案 202

圖表：美國(guó)高校信息技術(shù)資源使用和重要性 206

圖表：美國(guó)高校學(xué)生課堂應(yīng)用設(shè)備所有權(quán)比較 206

圖表：2013-2014年中國(guó)教育行業(yè)IT投資規(guī)模及增長(zhǎng)速度 240

圖表：智慧校園構(gòu)建內(nèi)容框架 263

圖表：智慧校園云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用框架 266

圖表：智慧校園互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用框架 267

圖表：2013-2014年中國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)計(jì) 269

圖表：2013-2014年中國(guó)普通高等學(xué)校招生規(guī)模統(tǒng)計(jì) 270

圖表：2013-2014年中國(guó)普通高等學(xué)校教職工規(guī)模統(tǒng)計(jì) 271

圖表：2014中國(guó)大學(xué)教師水平排行榜TOP10 276

圖表：2013-2014年中國(guó)部委院校規(guī)模 277

圖表：2014年中國(guó)部屬高等學(xué)校區(qū)域比重 278

圖表：2013-2014年中國(guó)地方院校發(fā)展規(guī)模 279

圖表：2013年地方院校區(qū)域分布情況 280

圖表：2013-2014年公辦高等教育學(xué)校數(shù)統(tǒng)計(jì) 281

圖表：2013-2014年我國(guó)公辦高等教育學(xué)校教職工數(shù)量 281

圖表：2013-2014年中國(guó)民辦高等教育學(xué)校數(shù)統(tǒng)計(jì) 284

圖表：2013-2014年中國(guó)民辦高等教育學(xué)校教職工統(tǒng)計(jì) 284

圖表：2013年民辦高等教育區(qū)域結(jié)構(gòu) 285

圖表：2014年內(nèi)地與港澳臺(tái)地區(qū)合作辦學(xué)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì) 298

圖表：2014年中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目合作對(duì)象的國(guó)別和地區(qū) 301

圖表：2013-2014年中國(guó)成人高?？傮w規(guī)模 302

圖表：2013-2014年中國(guó)成人高校在校生統(tǒng)計(jì) 302

圖表：2013-2014年中國(guó)成人高等教育經(jīng)費(fèi)支出情況 303

圖表：非營(yíng)利組織的國(guó)際化分類（CINPO）標(biāo)準(zhǔn) 313

圖表：非營(yíng)利組織與企業(yè)營(yíng)銷異同 316

圖表：企業(yè)運(yùn)作機(jī)理 321

圖表：高等院校運(yùn)營(yíng)機(jī)理 322

圖表：高?！鄙a(chǎn)”流程 322

圖表：目標(biāo)市場(chǎng)選擇模式 328

圖表：BP網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu) 340

圖表：高校營(yíng)銷信息管理模式 345

圖表：經(jīng)濟(jì)環(huán)境因素中高校營(yíng)銷信息類別 346

圖表：不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平下人力資源層次機(jī)構(gòu) 347

圖表：城市住戶收入水平與實(shí)際上大學(xué)的比率 347

圖表：政治環(huán)境因素中高校營(yíng)銷信息類別 347

圖表：高校內(nèi)部環(huán)境因素中營(yíng)銷信息類別 349

圖表：競(jìng)爭(zhēng)者環(huán)境因素中營(yíng)銷信息類別 349

圖表：生源環(huán)境因素中營(yíng)銷信息類別 349

圖表：就業(yè)環(huán)境因素中營(yíng)銷信息類別 349

圖表：高校專業(yè)的生命周期 354

圖表：我國(guó)東、中、西部高校數(shù)結(jié)構(gòu) 360

圖表：2013年北京市高等教育行業(yè)規(guī)模分析 366

圖表：2013年北京市高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu) 368

圖表：2013年北京市普通高等教育發(fā)展統(tǒng)計(jì) 369

圖表：2013年北京市成人高等教育發(fā)展統(tǒng)計(jì) 370

圖表：2013-2014年北京市高等學(xué)校經(jīng)費(fèi)概況 375

圖表：2013年江蘇省高等發(fā)展情況統(tǒng)計(jì) 380

圖表：2013年江蘇省普通高等教育發(fā)展統(tǒng)計(jì) 383

圖表：2013-2014年江蘇省高校經(jīng)費(fèi)情況 386

圖表：2013年廣東省高等教育行業(yè)規(guī)模分析 388

圖表：2013年廣東省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu) 390

圖表：2013年廣東省普通高等教育學(xué)校在校生 390

圖表：2013年廣東省成人高等教育在校生 391

圖表：2013-2014年廣東省高校經(jīng)費(fèi)情況 392

圖表：2012年陜西省普通高等教育發(fā)展 394

圖表：2012年陜西省成人高等教育發(fā)展 394

圖表：2013-2014年陜西省高校經(jīng)費(fèi)情況 395

圖表：2013年上海市普通高等學(xué)校發(fā)展概況 399

圖表：2013年湖北省高等教育發(fā)展概況 399

圖表：2013年四川省高等教育發(fā)展概況 400

圖表：高等學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力四大核心要素 416

圖表：清華大學(xué)師資力量統(tǒng)計(jì) 425

圖表：上海交通大學(xué)部分科研機(jī)構(gòu)單位 440

圖表：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)部分學(xué)科排名 455

圖表：三亞學(xué)院學(xué)科建設(shè)概況 489

圖表：中法工程師學(xué)院學(xué)生工程師階段在校期間出國(guó)情況 516

圖表：2015-2020年中國(guó)應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量預(yù)測(cè) 538

圖表：中國(guó)貸款風(fēng)險(xiǎn)分類及標(biāo)準(zhǔn) 555

圖表：國(guó)家開發(fā)銀行助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)分類及標(biāo)準(zhǔn) 556

圖表：日照市為吸引高校入駐出臺(tái)的優(yōu)惠政策 605

圖表：日照大學(xué)城、松江大學(xué)城、筑波大學(xué)城的運(yùn)作模式對(duì)比 606

圖表：山東職業(yè)技術(shù)學(xué)院SWOT分析表 638

圖表：有形展示的作用與市場(chǎng)營(yíng)銷策略之間的關(guān)系 642

圖表：山東英才學(xué)院的七大市場(chǎng)模型 652

圖表：現(xiàn)代高等教育組織圖 655