研究報(bào)告 可研報(bào)告 商業(yè)計(jì)劃 市場(chǎng)調(diào)研 兼并重組 上市咨詢 產(chǎn)業(yè)園區(qū) 國(guó)家規(guī)劃 投資銀行 產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略
免費(fèi)服務(wù)熱線400-086-5388
免費(fèi)服務(wù)熱線400-086-5388
關(guān)注中研網(wǎng)
當(dāng)前報(bào)告二維碼
《2016-2020年中國(guó)K12教育行業(yè)供需預(yù)測(cè)及投資潛力研究咨詢報(bào)告》由中研普華K12教育行業(yè)分析專家領(lǐng)銜撰寫，主要分析了K12教育行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模、發(fā)展現(xiàn)狀與投資前景，同時(shí)對(duì)K12教育行業(yè)的未來發(fā)展做出科學(xué)的趨勢(shì)預(yù)測(cè)和專業(yè)的K12教育行業(yè)數(shù)據(jù)分析，幫助客戶評(píng)估K12教育行業(yè)投資價(jià)值。
本報(bào)告所有內(nèi)容受法律保護(hù)。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局授予中研普華公司，中華人民共和國(guó)涉外調(diào)查許可證：國(guó)統(tǒng)涉外證字第1226號(hào)。
本報(bào)告由中國(guó)行業(yè)研究網(wǎng)出品，報(bào)告版權(quán)歸中研普華公司所有。本報(bào)告是中研普華公司的研究與統(tǒng)計(jì)成果，報(bào)告為有償提供給購(gòu)買報(bào)告的客戶使用。未獲得中研普華公司書面授權(quán)，任何網(wǎng)站或媒體不得轉(zhuǎn)載或引用，否則中研普華公司有權(quán)依法追究其法律責(zé)任。如需訂閱研究報(bào)告，請(qǐng)直接聯(lián)系本網(wǎng)站，以便獲得全程優(yōu)質(zhì)完善服務(wù)。
中研普華公司是中國(guó)成立時(shí)間最長(zhǎng)，擁有研究人員數(shù)量最多，規(guī)模最大，綜合實(shí)力最強(qiáng)的咨詢研究機(jī)構(gòu)，公司每天都會(huì)接受媒體采訪及發(fā)布大量產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究成果。在此，我們誠(chéng)意向您推薦一種“鑒別咨詢公司實(shí)力的主要方法”。
本報(bào)告目錄與內(nèi)容系中研普華原創(chuàng)，未經(jīng)本公司事先書面許可，拒絕任何方式復(fù)制、轉(zhuǎn)載。
報(bào)告目錄REPORTS DIRECTORY
內(nèi)容概況CONTENT OVERVIEW
報(bào)告價(jià)值REPORT VALUE
客戶好評(píng)
第一部分 產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境
第一章 K12教育行業(yè)發(fā)展綜述 1
第一節(jié) 行業(yè)定義及范圍界定 1
一、行業(yè)界定及分類 1
二、產(chǎn)業(yè)鏈 1
三、發(fā)展歷史回顧 1
第二節(jié) 培訓(xùn)概述 2
一、K12教育產(chǎn)業(yè)特點(diǎn) 2
二、K12教育的發(fā)展 2
三、K12教育的層次 4
四、K12教育的周期 4
五、K12教育的經(jīng)費(fèi)來源 5
六、K12教育的經(jīng)濟(jì)效益 5
七、K12教育的成本 6
八、K12教育方法的分類 6
第三節(jié) 最近3-5年中國(guó)K12教育行業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析 6
一、贏利性 6
二、成長(zhǎng)速度 7
第二章 K12教育行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境及影響分析（PEST） 9
第一節(jié) K12教育行業(yè)政治法律環(huán)境（P） 9
一、行業(yè)管理體制分析 9
二、行業(yè)主要法律法規(guī) 9
1、《民辦教育促進(jìn)法》 9
2、行業(yè)主要政策動(dòng)向 21
三、K12教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 21
四、行業(yè)相關(guān)發(fā)展規(guī)劃 22
五、政策環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響 23
第二節(jié) 行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析（E） 24
一、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析 24
二、宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響分析 25
第三節(jié) 行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析（S） 26
一、就業(yè)與人才分析 26
二、家庭教育消費(fèi)支出 28
第四節(jié) 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析（T） 29
一、K12教育技術(shù)發(fā)展分析 29
二、行業(yè)主要技術(shù)應(yīng)用趨勢(shì) 30
三、技術(shù)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響 30
第三章 國(guó)際K12教育行業(yè)發(fā)展分析及經(jīng)驗(yàn)借鑒 32
第一節(jié) 全球K12教育市場(chǎng)總體情況分析 32
一、全球K12教育行業(yè)的發(fā)展特點(diǎn) 32
二、全球K12教育市場(chǎng)結(jié)構(gòu) 33
三、全球K12教育行業(yè)發(fā)展分析 34
四、全球K12教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局 35
五、全球K12教育市場(chǎng)區(qū)域分布 35
六、國(guó)際重點(diǎn)K12教育企業(yè)運(yùn)營(yíng)分析 36
第二節(jié) 全球主要國(guó)家（地區(qū)）市場(chǎng)分析 37
一、英國(guó) 37
1、英國(guó)K12教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) 37
2、英國(guó)K12教育發(fā)展及熱點(diǎn)細(xì)分研究 38
3、2016-2020年英國(guó)K12教育行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè) 39
二、北美 41
1、北美K12教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) 41
2、北美K12教育發(fā)展及熱點(diǎn)細(xì)分研究 42
3、2016-2020年北美K12教育行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè) 44
三、加拿大 46
1、加拿大K12教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) 46
2、加拿大K12教育發(fā)展及熱點(diǎn)細(xì)分研究 46
3、2016-2020年加拿大K12教育行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè) 48
四、法國(guó) 49
1、法國(guó)K12教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) 49
2、法國(guó)K12教育發(fā)展及熱點(diǎn)細(xì)分研究 51
3、2016-2020年法國(guó)K12教育行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè) 54
五、其他國(guó)家地區(qū) 56
1、澳大利亞 56
2、德國(guó) 60
3、日本K12教育 60
第四章 國(guó)際K12教育行業(yè)發(fā)展與啟示 64
第一節(jié) 國(guó)際K12教育市場(chǎng)總體情況 64
一、國(guó)際K12教育市場(chǎng)環(huán)境分析 64
二、國(guó)際K12教育市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)分析 64
三、國(guó)際K12教育的模式分析 65
第二節(jié) 美國(guó)K12教育市場(chǎng)分析 69
一、美國(guó)K12教育機(jī)構(gòu)的類型 69
二、美國(guó)K12教育市場(chǎng)規(guī)模情況 70
三、美國(guó)K12教育市場(chǎng)的啟示與借鑒 71
第三節(jié) 歐洲K12教育市場(chǎng)分析 73
一、歐洲K12教育市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 73
二、歐洲K12教育市場(chǎng)發(fā)展的趨勢(shì) 80
三、歐洲K12教育市場(chǎng)的啟示與借鑒 81
第四節(jié) 韓國(guó)K12教育市場(chǎng)分析 84
一、韓國(guó)K12教育市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 84
二、韓國(guó)K12教育市場(chǎng)的啟示與借鑒 85
第五節(jié) 2016-2020年國(guó)際教育信息化趨勢(shì)分析 89
一、政策機(jī)制 89
二、人才培養(yǎng) 90
三、應(yīng)用開發(fā) 90
四、信息資源 90
五、信息網(wǎng)絡(luò) 91
第二部分 行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀
第五章 我國(guó)K12教育行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀分析 92
第一節(jié) 我國(guó)K12教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 92
一、我國(guó)K12教育行業(yè)發(fā)展階段 92
二、我國(guó)K12教育行業(yè)發(fā)展總體概況 93
三、我國(guó)K12教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)分析 94
四、我國(guó)K12教育行業(yè)商業(yè)模式分析 95
第二節(jié) K12教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 97
一、我國(guó)K12教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模 97
二、我國(guó)K12教育行業(yè)發(fā)展分析 97
三、中國(guó)K12教育企業(yè)發(fā)展分析 98
第三節(jié) K12在線教育市場(chǎng)情況分析 101
一、中國(guó)K12在線教育市場(chǎng)總體概況 101
二、中國(guó)K12在線教育產(chǎn)品市場(chǎng)發(fā)展分析 104
第六章 我國(guó)K12教育行業(yè)整體運(yùn)行指標(biāo)分析 108
第一節(jié) 中國(guó)K12教育行業(yè)總體規(guī)模分析 108
一、企業(yè)數(shù)量結(jié)構(gòu)分析 108
二、從事K12教育工作人群數(shù)量 109
三、行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模分析 111
四、行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析 112
第二節(jié) 中國(guó)K12教育行業(yè)收費(fèi)情況分析 113
一、我國(guó)民辦K12教育行業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 113
二、我國(guó)合資K12教育行業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 114
三、外資K12教育機(jī)構(gòu)在中國(guó)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 114
第三節(jié) 中國(guó)K12教育行業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)分析 114
一、K12教育行業(yè)營(yíng)業(yè)增長(zhǎng)率分析 114
二、K12教育行業(yè)營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率分析 118
第七章 我國(guó)K12教育行業(yè)營(yíng)銷發(fā)展策略及案例分析 121
第一節(jié) K12教育營(yíng)銷策略探析 121
一、聚焦策略 121
二、價(jià)格策略 121
三、分銷策略 122
四、促銷策略 123
五、人員策略 123
六、差異化策略 124
七、過程策略 124
第二節(jié) K12教育行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷問題探析 124
第三節(jié) 精準(zhǔn)營(yíng)銷在高端K12教育行業(yè)中的運(yùn)用 127
第四節(jié) K12教育行業(yè)營(yíng)銷案例分析 131
一、K12教育行業(yè)營(yíng)銷案例綜述 131
二、K12教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷案例分析 136
三、K12教育行業(yè)廣告與營(yíng)銷的結(jié)合 136
第八章 K12教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)及策略 138
第一節(jié) 行業(yè)總體市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析 138
一、K12教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)分析 138
二、K12教育行業(yè)企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)格局分析 139
三、K12教育行業(yè)集中度分析 141
四、K12教育行業(yè)SWOT分析 143
第二節(jié) 中國(guó)K12教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局綜述 143
一、K12教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)概況 143
二、中國(guó)K12教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 144
三、中國(guó)K12教育服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)分析 145
四、K12教育行業(yè)主要企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 146
第三節(jié) K12教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 152
一、國(guó)內(nèi)外K12教育競(jìng)爭(zhēng)分析 152
二、我國(guó)K12教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 153
第九章 2016-2020年K12教育行業(yè)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)防范 157
第一節(jié) K12教育行業(yè)投融資情況 157
一、行業(yè)資金渠道分析 157
二、固定資產(chǎn)投資分析 158
三、兼并重組情況分析 159
四、K12教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 160
第二節(jié) 2016-2020年K12教育行業(yè)投資機(jī)會(huì) 165
一、產(chǎn)業(yè)鏈投資機(jī)會(huì) 165
二、細(xì)分市場(chǎng)投資機(jī)會(huì) 165
三、重點(diǎn)區(qū)域投資機(jī)會(huì) 167
四、K12教育行業(yè)投資機(jī)遇 168
第三節(jié) 2016-2020年K12教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)及防范 170
一、政策風(fēng)險(xiǎn)及防范 170
二、供求風(fēng)險(xiǎn)及防范 170
三、宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)及防范 171
四、關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及防范 171
第四節(jié) 中國(guó)K12教育行業(yè)投資建議 173
一、K12教育行業(yè)未來發(fā)展方向 173
二、K12教育行業(yè)主要投資建議 175
三、中國(guó)K12教育企業(yè)融資分析 178
第十章 2016-2020年K12教育前景及趨勢(shì)預(yù)測(cè) 180
第一節(jié) 2016-2020年中國(guó)K12教育市場(chǎng)前景分析 180
一、未來世界K12教育市場(chǎng)展望 180
二、我國(guó)K12教育市場(chǎng)的發(fā)展前景 180
三、我國(guó)K12教育市場(chǎng)需求人群上升趨勢(shì)分析 180
第二節(jié) 2016-2020年中國(guó)K12教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及方向 181
一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌化 181
二、培訓(xùn)項(xiàng)目綜合化 181
三、培訓(xùn)課程個(gè)性化 181
四、培訓(xùn)范圍國(guó)際化 182
五、培訓(xùn)模式多元化 183
六、培訓(xùn)手段多樣化 184
七、培訓(xùn)服務(wù)增值化 185
第三節(jié) 2016-2020年中國(guó)K12教育行業(yè)需求預(yù)測(cè) 185
一、2016-2020年中國(guó)重點(diǎn)細(xì)分K12教育種類預(yù)測(cè) 185
二、2016-2020年中國(guó)學(xué)前K12教育市場(chǎng)預(yù)測(cè) 186
三、2016-2020年中國(guó)在線K12教育需求預(yù)測(cè) 187
第十一章 K12教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究 188
第一節(jié) K12教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究 188
一、戰(zhàn)略綜合規(guī)劃 188
二、技術(shù)開發(fā)戰(zhàn)略 189
三、業(yè)務(wù)組合戰(zhàn)略 189
四、區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃 190
五、產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃 191
六、營(yíng)銷品牌戰(zhàn)略 192
七、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略規(guī)劃 192
第二節(jié) 對(duì)我國(guó)K12教育品牌的戰(zhàn)略思考 195
一、K12教育品牌的重要性 195
二、K12教育實(shí)施品牌戰(zhàn)略的意義 195
三、K12教育企業(yè)品牌的現(xiàn)狀分析 196
四、我國(guó)K12教育企業(yè)的品牌戰(zhàn)略 196
五、K12教育品牌戰(zhàn)略管理的策略 203
第三節(jié) K12教育經(jīng)營(yíng)策略分析 204
一、K12教育市場(chǎng)細(xì)分策略 204
二、K12教育市場(chǎng)創(chuàng)新策略 205
三、品牌定位與品類規(guī)劃 206
四、K12教育新產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略 208
第四節(jié) K12教育行業(yè)投資戰(zhàn)略研究 211
一、K12教育行業(yè)投資戰(zhàn)略 211
二、2016-2020年K12教育行業(yè)投資戰(zhàn)略 212
圖表目錄
圖表：我國(guó)K12教育階段 1
圖表：2000-2015E中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的整體規(guī)模（單位：億元） 7
圖表：2003-2015年年1-11月教育固定資產(chǎn)投資及占全社會(huì)固定資產(chǎn)投資比重 8
圖表：近年國(guó)家政策向教育領(lǐng)域傾斜，政策助力 21
圖表：我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)數(shù)額逐年增加，K12教育獲優(yōu)先扶持（單位：億元） 23
圖表：政策推動(dòng)行業(yè)投資活躍度爆發(fā) 24
圖表：2011-2015年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及其增長(zhǎng)速度 25
圖表：2011-2015年三次產(chǎn)業(yè)增加值占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比重 25
圖表：2015年末人口數(shù)及其構(gòu)成 27
圖表：2011-2015年城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù) 27
圖表：2011-2015年全員勞動(dòng)生產(chǎn)率 28
圖表：2011-2015年普通本?？啤⒅械嚷殬I(yè)教育及普通高中招生人數(shù) 28
圖表：2000-2014年城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入 29
圖表：Shinkenzemi國(guó)內(nèi)課程報(bào)名人數(shù)（4月） 61
圖表：Shinkenzemi海外課程報(bào)名人數(shù)（4月） 62
圖表：2006-2015財(cái)年倍樂生集團(tuán)營(yíng)業(yè)收入及同比增速 62
圖表：2015財(cái)年倍樂生集團(tuán)營(yíng)業(yè)收入拆分 63
圖表：K12國(guó)際教育業(yè)務(wù)范圍 65
圖表：2011-2015財(cái)年K12國(guó)際教育營(yíng)業(yè)收入及同比增速 67
圖表：2015財(cái)年K12國(guó)際教育營(yíng)業(yè)收入拆分 68
圖表：美國(guó)K12教育以公立學(xué)校為主 70
圖表：美國(guó)K12教育體系完善 71
圖表：美國(guó)K12教育由傳統(tǒng)向在線化發(fā)展 72
圖表：2014年美國(guó)各州虛擬學(xué)校入學(xué)人數(shù)情況 73
圖表：中、美教育私人投資占比 92
圖表：民營(yíng)教育相關(guān)法律法規(guī) 93
圖表：中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的用戶規(guī)模 94
圖表：普通小學(xué)、初中、高中在校生數(shù) 94
圖表：K12教育以線下為主，但是線上教育發(fā)展迅速 95
圖表：全國(guó)性輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)營(yíng)收，三巨頭格局（單位：億元） 96
圖表：學(xué)大、好未來（學(xué)而思）、新東方三巨頭對(duì)比 96
圖表：2014年我國(guó)K12教育市場(chǎng)規(guī)模 97
圖表：技術(shù)不斷創(chuàng)新，幫助拓展K12教學(xué)場(chǎng)景，解決難題 98
圖表：不同企業(yè)覆蓋城市示意圖 100
圖表：2011年至2015年K12在線教育掀起融資熱（單位：萬(wàn)元） 102
圖表：各路資本紛紛涌入在線教育行業(yè) 102
圖表：K12在線教育產(chǎn)業(yè)鏈，行業(yè)集中度低 104
圖表：當(dāng)前K12在線教育四大典型細(xì)分市場(chǎng) 105
圖表：在線教育切中傳統(tǒng)教育痛點(diǎn)，迎合市場(chǎng)需求迎來風(fēng)口 106
圖表：2014Q1—2015Q1我國(guó)K12互聯(lián)網(wǎng)端教育活躍用戶人數(shù) 107
圖表：2014Q1—2015Q1我國(guó)K12移動(dòng)端教育活躍用戶人數(shù) 107
圖表：年?duì)I收規(guī)模在1億元人民幣以上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大致情況（營(yíng)收單位：億人民幣） 109
圖表：K12培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大致情況區(qū)域性分析 109
圖表：2003-2015年1-11月教育固定資產(chǎn)投資及占全社會(huì)固定資產(chǎn)投資比重 112
圖表：中國(guó)K12教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模 112
圖表：國(guó)內(nèi)K12培訓(xùn)公司營(yíng)業(yè)收入對(duì)比 114
圖表：國(guó)內(nèi)K12培訓(xùn)公司年化單網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)業(yè)收入對(duì)比 115
圖表：2011-2015財(cái)年新東方營(yíng)業(yè)收入 115
圖表：2010-2014年?duì)I業(yè)收入及增速 116
圖表：2011-2015H1昂立科技營(yíng)業(yè)收入及同比增速 116
圖表：2013-2015年1-8月廣州龍文營(yíng)業(yè)收入 117
圖表：2011-2015財(cái)年好未來營(yíng)業(yè)收入及同比增速 117
圖表：國(guó)內(nèi)K12培訓(xùn)公司毛利率對(duì)比 118
圖表：2011-2015H1年昂立科技凈利潤(rùn)、同比增速及凈利率 118
圖表：2011-2015財(cái)年新東方凈利率 119
圖表：2010-2014年學(xué)大教育凈利率 119
圖表：2013-2015年1-8月廣州龍文凈利潤(rùn)和凈利率 120
圖表：2011-2015財(cái)年好未來凈利率 120
圖表：用戶在線教育產(chǎn)品選擇習(xí)慣調(diào)查 125
圖表：K12培訓(xùn)模式占比 138
圖表：國(guó)內(nèi)K12培訓(xùn)公司教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量對(duì)比 140
圖表：線下K12培企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)格局 140
圖表：2007-2015年6月整體網(wǎng)民規(guī)模和移動(dòng)網(wǎng)民規(guī)模 141
圖表：2015年6月各年齡段人口互聯(lián)網(wǎng)普及率 141
圖表：中國(guó)在線教育市場(chǎng)結(jié)構(gòu) 142
圖表：K12在線教育細(xì)分領(lǐng)域 142
圖表：教育相關(guān)政策詳解 143
圖表：優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容是在線教育產(chǎn)品的核心 145
圖表：2015年在線教育用戶終端使用情況（單位：%） 146
圖表：拓維信息K12智慧教育云平臺(tái)業(yè)務(wù)生態(tài) 147
圖表：立思辰教育生態(tài) 149
圖表：學(xué)大教育業(yè)務(wù)流程 151
圖表：全通教育外延式并購(gòu)，構(gòu)建“智慧教育生態(tài)圈” 152
圖表：2003-2015年1-11月教育固定資產(chǎn)投資及占全社會(huì)固定資產(chǎn)投資比重 159
圖表：2004-2014年中國(guó)教育經(jīng)費(fèi)總投入 159
圖表：K12教育行業(yè)投資次數(shù)與金額 161
圖表：細(xì)分行業(yè)投資階段 161
圖表：典型K12項(xiàng)目投融資情況 162
圖表：全球教育行業(yè)投資趨勢(shì) 162
圖表：2015年上半年國(guó)外投融資典型案例 163
圖表：國(guó)內(nèi)教育行業(yè)投資情況 163
圖表：2015年上半年國(guó)內(nèi)投融資典型案例 164
圖表：億萬(wàn)和千萬(wàn)規(guī)模成單筆投資主流 164
圖表：教育細(xì)分行業(yè)投資次數(shù)與金額 165
圖表：細(xì)分行業(yè)投資階段 166
圖表：典型幼兒移動(dòng)APP項(xiàng)目及投融資情況 167
圖表：找家教平臺(tái)商業(yè)模式 168
圖表：365好老師業(yè)務(wù)模式 169
圖表：在線教育促投資規(guī)?？缭绞皆鲩L(zhǎng) 178
圖表：2014年投融資規(guī)模較大的典型案例 179
圖表：2015-2020年我國(guó)學(xué)前教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè) 187
K12 在中國(guó)指小學(xué)6 年、初中3 年和高中3 年共計(jì)12 年的中小學(xué)基礎(chǔ)教育階段。從受眾主題角度來講，K12教育主要面臨學(xué)生和家長(zhǎng)兩類人群，其中，當(dāng)下K12教育的家長(zhǎng)隊(duì)伍已由60后轉(zhuǎn)變?yōu)?0后。而隨著互聯(lián)網(wǎng)用戶更加低齡化，學(xué)生小學(xué)、初中的學(xué)生也更容易接受在線教育模式。由于教育體制的差異，人均可支配收入增長(zhǎng)+教育意識(shí)提升，驅(qū)生K12 培訓(xùn)較高增速。在校生高基數(shù)+升學(xué)壓力，K12 培訓(xùn)市場(chǎng)空間巨大。
2014 年我國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模接近8,000 億元。隨著教育民營(yíng)化趨勢(shì)不斷深化，預(yù)計(jì)我國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的潛在市場(chǎng)規(guī)模超過萬(wàn)億。我們看好K12 領(lǐng)域，主要有4 個(gè)方面的原因：（1）龐大的人口基數(shù)：目前國(guó)內(nèi)K12 階段的在校生人數(shù)超過1.8 億人，人口基數(shù)龐大；（2）剛需消費(fèi)：K12 階段的教育屬于剛需消費(fèi)，據(jù)《2015 中國(guó)家庭教育消費(fèi)者圖譜》數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)五成家庭教育支出超6000 元/年，消費(fèi)基礎(chǔ)好；（3）政策利好：各類中小學(xué)教育發(fā)展計(jì)劃、教育信息化發(fā)展政策以及民辦教育鼓勵(lì)政策都為K12 階段提供了利好的政策環(huán)境；（4）強(qiáng)烈的發(fā)展需求：由于目前K12 類的項(xiàng)目大多面臨著盈利模式不明確、產(chǎn)品同質(zhì)化、營(yíng)銷難題等問題，K12 教育機(jī)構(gòu)需通過與資本聯(lián)姻、整合和并購(gòu)等手段來做大做強(qiáng)，得到持續(xù)發(fā)展。
我國(guó)教育正處于市場(chǎng)化、民營(yíng)化階段。隨著民營(yíng)學(xué)校盈利性的法律體系逐步健全，我國(guó)盈利性教育組織及公司大范圍崛起，但仍以國(guó)家投資為主。我國(guó)教育的私人投資占比在 25%左右， K12在線教育產(chǎn)品滲透率低但已經(jīng)進(jìn)入大眾視野，未來發(fā)展?jié)摿o限。我國(guó) K12 教育覆蓋學(xué)生群體龐大，背后萬(wàn)億商業(yè)價(jià)值有待深挖。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示， 2010 年到 2013 年我國(guó) K12 階段學(xué)生總?cè)藬?shù)維持在 1.6-1.8 億左右， 而根據(jù) 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年） 》中提出的階段戰(zhàn)略目標(biāo)，到 2020年，我國(guó) K12 教育的實(shí)際在校人數(shù)將達(dá)到 2.12 億人。K12 階段穩(wěn)定的大規(guī)模學(xué)生數(shù)量奠定了該領(lǐng)域教育產(chǎn)業(yè)規(guī)?；幕A(chǔ)，毫無疑問是教育行業(yè)市場(chǎng)最大的細(xì)分領(lǐng)域。
本研究咨詢報(bào)告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫，在大量周密的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家工信部、國(guó)家發(fā)改委、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)培訓(xùn)教育專業(yè)委員會(huì)、中國(guó)行業(yè)研究網(wǎng)、全國(guó)及海外多種相關(guān)報(bào)刊雜志以及專業(yè)研究機(jī)構(gòu)公布和提供的大量資料，對(duì)我國(guó)K12教育及各子行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、上下游行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、市場(chǎng)供需形勢(shì)、新成果與技術(shù)等進(jìn)行了分析，并重點(diǎn)分析了我國(guó)K12教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，以及中國(guó)K12教育行業(yè)將面臨的挑戰(zhàn)、企業(yè)的發(fā)展策略等。報(bào)告還對(duì)全球的K12教育行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)作了詳細(xì)分析，并對(duì)K12教育行業(yè)進(jìn)行了趨向研判，是K12教育經(jīng)營(yíng)企業(yè)，科研、投資機(jī)構(gòu)等單位準(zhǔn)確了解目前K12教育業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，把握企業(yè)定位和發(fā)展方向不可多得的精品。
♦ 項(xiàng)目有多大市場(chǎng)規(guī)模？發(fā)展前景如何？值不值得投資？
♦ 市場(chǎng)細(xì)分和企業(yè)定位是否準(zhǔn)確？主要客戶群在哪里？營(yíng)銷手段有哪些？
♦ 您與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手企業(yè)的差距在哪里？競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的戰(zhàn)略意圖在哪里？
♦ 保持領(lǐng)先或者超越對(duì)手的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)有哪些？會(huì)有哪些優(yōu)劣勢(shì)和挑戰(zhàn)？
♦ 行業(yè)的最新變化有哪些？市場(chǎng)有哪些新的發(fā)展機(jī)遇與投資機(jī)會(huì)？
♦ 行業(yè)發(fā)展大趨勢(shì)是什么？您應(yīng)該如何把握大趨勢(shì)并從中獲得商業(yè)利潤(rùn)？
♦ 行業(yè)內(nèi)的成功案例、準(zhǔn)入門檻、發(fā)展瓶頸、贏利模式、退出機(jī)制......
♦ 理由1：商業(yè)戰(zhàn)場(chǎng)上的失敗可以原諒，但是遭到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的突然襲擊則不可諒解。如果您的企業(yè)經(jīng)常困于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)策略而毫無還手之力，那么您需要比您企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手知道得更多，請(qǐng)馬上訂購(gòu)。
♦ 理由2：如果您的企業(yè)一直期望在新的季度里使企業(yè)利潤(rùn)倍增，獲得更好的業(yè)績(jī)表現(xiàn)，您需要借助行業(yè)專家智囊團(tuán)的智慧和建議，那么您不可不訂。
♦ 理由3：如果您的企業(yè)準(zhǔn)備投資于某項(xiàng)新業(yè)務(wù)，需要周祥的商業(yè)計(jì)劃資料及發(fā)展規(guī)劃的策略建議，同時(shí)也不想為此付出大量的資源及調(diào)研時(shí)間，那么您非訂不可。
♦ 理由4：如果您的企業(yè)缺乏多年業(yè)內(nèi)資深經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)的行業(yè)洞察力，長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的行業(yè)關(guān)鍵數(shù)據(jù)支持，而無法準(zhǔn)確把握市場(chǎng)，搶占最新商機(jī)的戰(zhàn)略制高點(diǎn)，那么請(qǐng)把這一切交給我們。
權(quán)威數(shù)據(jù)來源：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家發(fā)改委、工信部、商務(wù)部、海關(guān)總署、國(guó)家信息中心、國(guó)家稅務(wù)總局、國(guó)家工商總局、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、國(guó)家圖書館、全國(guó)200多個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)、行業(yè)研究所、海內(nèi)外上萬(wàn)種專業(yè)刊物。
中研普華自主研發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)：中研普華細(xì)分行業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、中研普華上市公司數(shù)據(jù)庫(kù)、中研普華非上市企業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)、產(chǎn)品產(chǎn)銷數(shù)據(jù)庫(kù)、產(chǎn)品進(jìn)出口數(shù)據(jù)庫(kù)。
國(guó)際知名研究機(jī)構(gòu)或商用數(shù)據(jù)庫(kù)：如Euromonitor、IDC、Display、IBISWorld、ISI、TechNavioAnalysis、Gartenr等。
一手調(diào)研數(shù)據(jù)：遍布全國(guó)31個(gè)省市及香港的專家顧問網(wǎng)絡(luò)，涉及政府統(tǒng)計(jì)部門、統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)廠商、地方主管部門、行業(yè)協(xié)會(huì)等。在中國(guó)，中研普華集團(tuán)擁有最大的數(shù)據(jù)搜集網(wǎng)絡(luò)，在研究項(xiàng)目最多的一線城市設(shè)立了全資分公司或辦事處，并在超過50多個(gè)城市建立了操作地，資料搜集的工作已覆蓋全球220個(gè)地區(qū)。
步驟1：設(shè)立研究小組，確定研究?jī)?nèi)容
針對(duì)目標(biāo)，設(shè)立由產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)研究專家、行業(yè)資深專家、戰(zhàn)略咨詢師和相關(guān)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)協(xié)作專家組成項(xiàng)目研究小組，碩士以上學(xué)歷研究員擔(dān)任小組成員，共同確定該產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)研究?jī)?nèi)容。
步驟2：市場(chǎng)調(diào)查，獲取第一手資料
♦ 訪問有關(guān)政府主管部門、相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)、公司銷售人員與技術(shù)人員等；
♦ 實(shí)地調(diào)查各大廠家、運(yùn)營(yíng)商、經(jīng)銷商與最終用戶。
步驟3：中研普華充分收集利用以下信息資源
♦ 報(bào)紙、雜志與期刊(中研普華的期刊收集量達(dá)1500多種)；
♦ 國(guó)內(nèi)、國(guó)際行業(yè)協(xié)會(huì)出版物；
♦ 各種會(huì)議資料；
♦ 中國(guó)及外國(guó)政府出版物(統(tǒng)計(jì)數(shù)字、年鑒、計(jì)劃等)；
♦ 專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)(中研普華建立了3000多個(gè)細(xì)分行業(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù)，規(guī)模最全)；
♦ 企業(yè)內(nèi)部刊物與宣傳資料。
步驟4：核實(shí)來自各種信息源的信息
♦ 各種信息源之間相互核實(shí)；
♦ 同相關(guān)產(chǎn)業(yè)專家與銷售人員核實(shí)；
♦ 同有關(guān)政府主管部門核實(shí)。
步驟5：進(jìn)行數(shù)據(jù)建模、市場(chǎng)分析并起草初步研究報(bào)告
步驟6：核實(shí)檢查初步研究報(bào)告
與有關(guān)政府部門、行業(yè)協(xié)會(huì)專家及生產(chǎn)廠家的銷售人員核實(shí)初步研究結(jié)果。專家訪談、企業(yè)家審閱并提出修改意見與建議。
步驟7：撰寫完成最終研究報(bào)告
該研究小組將來自各方的意見、建議及評(píng)價(jià)加以總結(jié)與提煉，分析師系統(tǒng)分析并撰寫最終報(bào)告（對(duì)行業(yè)盈利點(diǎn)、增長(zhǎng)點(diǎn)、機(jī)會(huì)點(diǎn)、預(yù)警點(diǎn)等進(jìn)行系統(tǒng)分析并完成報(bào)告）。
步驟8：提供完善的售后服務(wù)
對(duì)用戶提出有關(guān)該報(bào)告的各種問題給予明確解答，并為用戶就有關(guān)該行業(yè)的各種專題進(jìn)行深入調(diào)查和項(xiàng)目咨詢。
中研普華集團(tuán)是中國(guó)成立時(shí)間最長(zhǎng)，擁有研究人員數(shù)量最多，規(guī)模最大，綜合實(shí)力最強(qiáng)的咨詢研究機(jī)構(gòu)之一。中研普華始終堅(jiān)持研究的獨(dú)立性和公正性，其研究結(jié)論、調(diào)研數(shù)據(jù)及分析觀點(diǎn)廣泛被電視媒體、報(bào)刊雜志及企業(yè)采用。同時(shí)，中研普華的研究結(jié)論、調(diào)研數(shù)據(jù)及分析觀點(diǎn)也大量被國(guó)家政府部門及商業(yè)門戶網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，如中央電視臺(tái)、鳳凰衛(wèi)視、深圳衛(wèi)視、新浪財(cái)經(jīng)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)、商務(wù)部、國(guó)資委、發(fā)改委、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心(國(guó)研網(wǎng))等。
專項(xiàng)市場(chǎng)研究 產(chǎn)品營(yíng)銷研究 品牌調(diào)查研究 廣告媒介研究 渠道商圈研究 滿意度研究 神秘顧客調(diào)查 消費(fèi)者研究 重點(diǎn)業(yè)務(wù)領(lǐng)域 調(diào)查執(zhí)行技術(shù) 公司實(shí)力鑒證 關(guān)于中研普華 中研普華優(yōu)勢(shì) 服務(wù)流程管理
中央電視臺(tái)采訪中研普華高級(jí)研究員
中央電視臺(tái)采訪中研普華高級(jí)研究員
中央電視臺(tái)采訪中研普華高級(jí)研究員
中央電視臺(tái)采訪中研普華高級(jí)研究員
權(quán)威電視媒體采訪中研普華高級(jí)研究員
權(quán)威電視媒體采訪中研普華高級(jí)研究員
權(quán)威電視媒體采訪中研普華高級(jí)研究員
權(quán)威電視媒體采訪中研普華高級(jí)研究員
包頭東寶生物技術(shù)股份有限公司首發(fā)創(chuàng)業(yè)板上市招股說明書引用...
天廣消防股份有限公司非公開發(fā)行股票募集資金使用可行性分析...
北京海蘭信數(shù)據(jù)科技股份有限公司首發(fā)創(chuàng)業(yè)板上市保薦工作報(bào)告...
晉億實(shí)業(yè)股份有限公司非公開發(fā)行股票預(yù)案引用中研普華數(shù)據(jù)...
東興證券關(guān)于包頭東寶生物技術(shù)股份有限公司首發(fā)股票（A股）...
杭州巨星科技股份有限公司首發(fā)股票招股說明書引用中研普華數(shù)據(jù)...
中研普華擁有20年的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、企業(yè)IPO上市咨詢、行業(yè)調(diào)研、細(xì)分市場(chǎng)研究及募投項(xiàng)目運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)覆蓋全球。
豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。設(shè)立產(chǎn)業(yè)研究組，積累了豐富的行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，充分運(yùn)用扎實(shí)的理論知識(shí)，更好的為客戶提供服務(wù)。
資深的專家顧問。專家團(tuán)隊(duì)來自于國(guó)家級(jí)科研院所、著名大學(xué)教授、以及具備成功經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家，擁有強(qiáng)大的專業(yè)能力。
科學(xué)的研究方法。采取專業(yè)的研究模型，精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析，周密的調(diào)查方法，各個(gè)環(huán)節(jié)力求真實(shí)客觀準(zhǔn)確。
完善的服務(wù)體系。不僅為您提供專業(yè)化的研究報(bào)告，還會(huì)為您提供超值的售后服務(wù)，給您帶來完善的一站式服務(wù)。
中研普華依托分布于全國(guó)各重點(diǎn)城市的市場(chǎng)調(diào)研隊(duì)伍，與國(guó)內(nèi)外各大數(shù)據(jù)源建立起戰(zhàn)略合作關(guān)系。
中研普華推廣和傳播國(guó)內(nèi)外頂尖管理理念，協(xié)助中國(guó)企業(yè)健康、持續(xù)成長(zhǎng)，推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和管理升級(jí)。
中研普華獨(dú)創(chuàng)的水平行業(yè)市場(chǎng)資訊 + 垂直企業(yè)管理培訓(xùn)的完美結(jié)合，體現(xiàn)了中研普華一站式服務(wù)的理念和優(yōu)勢(shì)。
2020-2025年中國(guó)音樂盒工藝品行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)研及投資價(jià)值評(píng)估咨詢報(bào)告
售價(jià)：RMB15500
加入購(gòu)物車 立即購(gòu)買
2020-2025年中國(guó)音樂電子禮品行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)研及投資價(jià)值評(píng)估咨詢報(bào)告
售價(jià)：RMB15500
加入購(gòu)物車 立即購(gòu)買
2020-2025年中國(guó)藝術(shù)雕塑制品行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)研及投資價(jià)值評(píng)估咨詢報(bào)告
售價(jià)：RMB15500
加入購(gòu)物車 立即購(gòu)買
2020-2025年中國(guó)遙控模型玩具行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)研及投資價(jià)值評(píng)估咨詢報(bào)告
售價(jià)：RMB15500
加入購(gòu)物車 立即購(gòu)買
2020-2025年中國(guó)遙控模型飛機(jī)行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)研及投資價(jià)值評(píng)估咨詢報(bào)告
售價(jià)：RMB15500
加入購(gòu)物車 立即購(gòu)買
2020-2025年中國(guó)腰背肌訓(xùn)練器行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)研及投資價(jià)值評(píng)估咨詢報(bào)告
售價(jià)：RMB15500
加入購(gòu)物車 立即購(gòu)買
2020-2025年中國(guó)塑膠動(dòng)物玩具行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)研及投資價(jià)值評(píng)估咨詢報(bào)告
售價(jià)：RMB15500
加入購(gòu)物車 立即購(gòu)買
2020-2025年中國(guó)人力資源服務(wù)行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告
售價(jià)：RMB13000
加入購(gòu)物車 立即購(gòu)買
大品牌 買放心 7天×24小時(shí)
400-086-5388
服務(wù)號(hào)
訂閱號(hào)