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第一章 中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展背景綜述

1.1 企業(yè)大學(xué)必要性和可行性分析

1.1.1 企業(yè)大學(xué)創(chuàng)建必要性分析

1.1.2 企業(yè)大學(xué)創(chuàng)建可行性分析

（1）企業(yè)大學(xué)與公司規(guī)模之間的關(guān)系

（2）企業(yè)大學(xué)與公司所屬行業(yè)的關(guān)聯(lián)

（3）企業(yè)發(fā)展階段與創(chuàng)建大學(xué)的關(guān)系

（4）企業(yè)大學(xué)創(chuàng)建與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系

1.2 企業(yè)大學(xué)的投資與回報(bào)

1.2.1 企業(yè)大學(xué)的投資

1.2.2 企業(yè)大學(xué)的回報(bào)

1.2.3 企業(yè)大學(xué)投資與回報(bào)評估

第二章 國外企業(yè)大學(xué)運(yùn)營及經(jīng)驗(yàn)借鑒

2.1 國外企業(yè)大學(xué)運(yùn)營綜述

2.1.1 國外企業(yè)創(chuàng)辦企業(yè)大學(xué)模式分析

（1）網(wǎng)上課程模式

（2）商業(yè)運(yùn)作模式

（3）混合式模式

（4）知識管理模式

2.1.2 國外企業(yè)大學(xué)成功關(guān)鍵因素

2.1.3 國外企業(yè)大學(xué)運(yùn)營發(fā)展趨勢

2.2 美國企業(yè)大學(xué)運(yùn)營分析

2.2.1 美國企業(yè)大學(xué)發(fā)展概況

（1）美國企業(yè)大學(xué)運(yùn)營背景

（2）美國企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（3）美國企業(yè)大學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀

2.2.2 美國企業(yè)大學(xué)運(yùn)營模式分析

（1）美國企業(yè)大學(xué)運(yùn)營模式原則

（2）美國企業(yè)大學(xué)運(yùn)營模式特點(diǎn)

2.2.3 美國企業(yè)大學(xué)經(jīng)驗(yàn)借鑒

2.3 歐洲企業(yè)大學(xué)運(yùn)營分析

2.3.1 法國企業(yè)大學(xué)運(yùn)營分析

（1）法國企業(yè)大學(xué)發(fā)展概況

（2）法國企業(yè)大學(xué)基本特點(diǎn)

2.3.2 英國企業(yè)大學(xué)運(yùn)行分析

（1）英國企業(yè)大學(xué)發(fā)展概況

（2）英國企業(yè)大學(xué)經(jīng)驗(yàn)借鑒

2.3.3 德國企業(yè)大學(xué)運(yùn)營分析

（1）德國企業(yè)大學(xué)發(fā)展概況

（2）德國企業(yè)大學(xué)發(fā)展特點(diǎn)

（3）德國企業(yè)大學(xué)經(jīng)驗(yàn)借鑒

2.4 全球領(lǐng)先企業(yè)大學(xué)案例研究

2.4.1 美國領(lǐng)先企業(yè)大學(xué)案例研究

（1）美國迪斯尼企業(yè)大學(xué)

（2）美國聯(lián)邦快遞企業(yè)大學(xué)

（3）美國摩托羅拉企業(yè)大學(xué)

（4）美國通用電氣企業(yè)大學(xué)

（5）UT斯達(dá)康企業(yè)大學(xué)

（6）甲骨文企業(yè)大學(xué)

（7）美國麥當(dāng)勞漢堡大學(xué)

（8）美國惠普商學(xué)院

2.4.2 歐洲領(lǐng)先企業(yè)大學(xué)分析

（1）德國西門子企業(yè)大學(xué)

（2）意大利菲亞特集團(tuán)伊斯沃爾（ISVOR）企業(yè)大學(xué)

第三章 中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展環(huán)境分析

3.1 企業(yè)大學(xué)政策環(huán)境分析

3.1.1 企業(yè)大學(xué)主要政策

（1）國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）

（2）國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）

3.1.2 政策環(huán)境對企業(yè)大學(xué)發(fā)展影響

3.2 企業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

3.2.1 國內(nèi)外宏觀環(huán)境現(xiàn)狀分析及預(yù)測

（1）國際宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

（2）國內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

3.2.2 國內(nèi)財(cái)政收入分析

3.3 企業(yè)大學(xué)社會環(huán)境分析

3.3.1 中國企業(yè)特征分析

（1）民營企業(yè)實(shí)力不斷增強(qiáng)

（2）入圍門檻進(jìn)一步提高

3.3.2 中國企業(yè)轉(zhuǎn)型趨勢分析

3.3.3 中國人才環(huán)境分析

第四章 中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析

4.1 中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀分析

4.1.1 中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

4.1.2 中國企業(yè)大學(xué)特征

4.1.3 中國企業(yè)大學(xué)規(guī)模

（1）中國企業(yè)數(shù)量

（2）中國企業(yè)大學(xué)數(shù)量

（3）“世界500強(qiáng)”中國企業(yè)數(shù)量

（4）“世界500強(qiáng)”中國企業(yè)成立企業(yè)大學(xué)數(shù)量

4.1.4 中國企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)體系現(xiàn)狀

4.1.5 中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展面臨問題

4.2 中國跨國集團(tuán)設(shè)立企業(yè)大學(xué)的發(fā)展研究

4.2.1 跨國集團(tuán)的中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展概況

4.2.2 重要跨國集團(tuán)中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展分析

（1）GE中國培訓(xùn)發(fā)展中心

（2）愛立信中國學(xué)院

（3）IBM中國渠道大學(xué)

（4）摩托羅拉中國區(qū)大學(xué)

4.2.3 企業(yè)大學(xué)助推跨國公司本土化運(yùn)作機(jī)制分析

（1）企業(yè)大學(xué)助推跨國公司本土化運(yùn)作機(jī)理

（2）企業(yè)大學(xué)在跨國公司本土化戰(zhàn)略中的作用

（3）企業(yè)大學(xué)推動本土化戰(zhàn)略實(shí)施的對策

4.3 中國CLO首席學(xué)習(xí)官的職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

4.3.1 CLO定義和職務(wù)環(huán)境分析

4.3.2 CLO職責(zé)和工作內(nèi)容分析

（1）CLO的主要職責(zé)

（2）CLO的工作內(nèi)容

4.3.3 CLO勝任力和職業(yè)發(fā)展分析

4.3.4 CLO面臨的挑戰(zhàn)分析

4.3.5 CLO發(fā)展前景展望

4.4 中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展趨勢分析

第五章 中國企業(yè)大學(xué)戰(zhàn)略定位及建設(shè)運(yùn)營分析

5.1 企業(yè)大學(xué)戰(zhàn)略定位分析

5.1.1 企業(yè)大學(xué)戰(zhàn)略定位分類

（1）按服務(wù)方向劃分

（2）按服務(wù)對象劃分

5.1.2 企業(yè)大學(xué)戰(zhàn)略定位選取關(guān)鍵因素

5.1.3 領(lǐng)先企業(yè)大學(xué)戰(zhàn)略定位變化趨勢

（1）漢堡大學(xué)

（2）惠普商學(xué)院

（3）摩托羅拉企業(yè)大學(xué)

（4）GE中國培訓(xùn)發(fā)展中心

5.2 企業(yè)大學(xué)建設(shè)深度研究

5.2.1 企業(yè)大學(xué)軟件和硬件的建設(shè)

5.2.2 企業(yè)大學(xué)建設(shè)工作層次劃分

5.2.3 企業(yè)大學(xué)建設(shè)資金運(yùn)營調(diào)研

（1）海爾大學(xué)

（2）惠普商學(xué)院

（3）摩托羅拉大學(xué)

（4）西門子管理學(xué)院

（5）GE中國培訓(xùn)發(fā)展中心

5.3 企業(yè)大學(xué)運(yùn)營體系深度調(diào)研

5.3.1 企業(yè)大學(xué)核心運(yùn)營體系

5.3.2 企業(yè)大學(xué)課程體系

（1）企業(yè)生命周期線VS培訓(xùn)演進(jìn)線

（2）企業(yè)大學(xué)課程開發(fā)渠道優(yōu)劣勢分析

（3）優(yōu)秀企業(yè)大學(xué)課程體系調(diào)研

5.3.3 企業(yè)大學(xué)師資體系

（1）外部講師優(yōu)劣勢分析

（2）內(nèi)部講師優(yōu)劣勢分析

（3）企業(yè)大學(xué)師資體系建立

5.4 國內(nèi)外領(lǐng)先企業(yè)大學(xué)運(yùn)作模式對比分析

5.4.1 摩托羅拉企業(yè)大學(xué)運(yùn)作模式分析

（1）摩托羅拉企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）摩托羅拉企業(yè)大學(xué)功能調(diào)研

（3）摩托羅拉企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)投入

（4）摩托羅拉企業(yè)大學(xué)核心價(jià)值觀

（5）摩托羅拉企業(yè)大學(xué)學(xué)院設(shè)置

（6）摩托羅拉企業(yè)大學(xué)課程設(shè)計(jì)

（7）摩托羅拉企業(yè)大學(xué)教學(xué)模式

（8）摩托羅拉企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)評估模式

5.4.2 海爾企業(yè)大學(xué)運(yùn)作模式分析

（1）海爾企業(yè)大學(xué)組織架構(gòu)

（2）海爾企業(yè)大學(xué)功能調(diào)研

（3）海爾企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)流程

（4）海爾企業(yè)大學(xué)課程設(shè)計(jì)

（5）海爾企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)體系

（6）海爾企業(yè)大學(xué)成果分析

5.4.3 摩托羅拉企業(yè)大學(xué)與海爾企業(yè)大學(xué)運(yùn)作模式對比分析

（1）企業(yè)大學(xué)辦學(xué)理念對比

（2）企業(yè)大學(xué)資源投入對比

（3）企業(yè)大學(xué)院系設(shè)置/培訓(xùn)方法對比

（4）企業(yè)大學(xué)授課/培訓(xùn)方式對比

（5）企業(yè)大學(xué)課程設(shè)計(jì)對比

（6）企業(yè)大學(xué)評估體系對比

（7）企業(yè)大學(xué)發(fā)展趨勢對比

5.5 企業(yè)大學(xué)建設(shè)運(yùn)營案例研究

5.5.1 安徽江淮汽車股份有限公司企業(yè)大學(xué)建設(shè)研究

（1）企業(yè)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營狀況

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

（4）企業(yè)大學(xué)變革趨勢

5.5.2 上海電力企業(yè)大學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)研究

（1）上海電力股份有限公司簡介

（2）企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)講師資源來源

（3）企業(yè)大學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)措施

（4）企業(yè)大學(xué)師資建設(shè)經(jīng)驗(yàn)借鑒

5.5.3 騰訊《職業(yè)經(jīng)理的角色認(rèn)知與定位》培訓(xùn)研究

（1）騰訊公司企業(yè)概述

（2）《職業(yè)經(jīng)理的角色認(rèn)知與定位》培訓(xùn)分析階段

（3）《職業(yè)經(jīng)理的角色認(rèn)知與定位》培訓(xùn)設(shè)計(jì)階段

（4）《職業(yè)經(jīng)理的角色認(rèn)知與定位》培訓(xùn)實(shí)施階段

（5）《職業(yè)經(jīng)理的角色認(rèn)知與定位》培訓(xùn)評估階段

第六章 中國企業(yè)大學(xué)建設(shè)成功關(guān)鍵因素量化分析

6.1 企業(yè)大學(xué)建設(shè)成功關(guān)鍵因素概述

6.2 中國世界五百強(qiáng)企業(yè)大學(xué)建設(shè)調(diào)研

6.2.1 中國世界五百強(qiáng)企業(yè)調(diào)研模型設(shè)計(jì)

6.2.2 中國世界五百強(qiáng)企業(yè)建設(shè)培訓(xùn)中心調(diào)研

（1）國家電網(wǎng)公司

（2）中國石油天然氣集團(tuán)公司

（3）中國南方電網(wǎng)有限責(zé)任公司

（4）中國第一汽車集團(tuán)公司

6.2.3 中國世界五百強(qiáng)企業(yè)建設(shè)企業(yè)大學(xué)調(diào)研

（1）中國石油化工股份有限公司

（2）鴻海精密工業(yè)股份有限公司

（3）中國移動通信集團(tuán)公司

（4）中國人壽保險(xiǎn)（集團(tuán)）公司

（5）中國中化集團(tuán)公司

（6）寶鋼集團(tuán)有限公司

（7）中國電信集團(tuán)公司

（8）臺灣中油股份有限公司

（9）中糧集團(tuán)有限公司

（10）中國海洋石油總公司

（11）中國交通建設(shè)集團(tuán)有限公司

（12）中國冶金科工集團(tuán)有限公司

（13）聯(lián)想集團(tuán)

6.3 企業(yè)大學(xué)建設(shè)成功關(guān)鍵因素量化分析

6.3.1 量化分析模型設(shè)計(jì)

6.3.2 企業(yè)大學(xué)關(guān)鍵因素因子分析

6.3.3 企業(yè)大學(xué)關(guān)鍵因素線性回歸分析

6.3.4 企業(yè)大學(xué)關(guān)鍵因素Logistic回歸分析

6.4 企業(yè)大學(xué)建設(shè)成功關(guān)鍵因素量化實(shí)證分析結(jié)論

6.4.1 企業(yè)大學(xué)建立與營業(yè)收入有顯著關(guān)系

6.4.2 中國全球500強(qiáng)企業(yè)全球排名與企業(yè)大學(xué)操作變量關(guān)系顯著

第七章 中國領(lǐng)先企業(yè)大學(xué)建設(shè)運(yùn)營分析

7.1 通信行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)大學(xué)建設(shè)運(yùn)營分析

7.1.1 中國移動通信管理學(xué)院

（1）企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營現(xiàn)狀

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

（4）企業(yè)大學(xué)最新發(fā)展動向

7.1.2 中國聯(lián)通學(xué)院

（1）企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營現(xiàn)狀

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

（4）企業(yè)大學(xué)最新發(fā)展動向

7.2 IT行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)大學(xué)建設(shè)運(yùn)營分析

7.2.1 華為大學(xué)

（1）企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營現(xiàn)狀

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

7.2.2 金蝶顧問學(xué)院

（1）企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營現(xiàn)狀

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

7.2.3 度學(xué)院

（1）企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營現(xiàn)狀

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

7.2.4 阿里學(xué)院

（1）企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營現(xiàn)狀

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

（4）企業(yè)大學(xué)最新發(fā)展動向

7.3 金融與房地產(chǎn)行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)大學(xué)建設(shè)運(yùn)營分析

7.3.1 中國平安金融培訓(xùn)學(xué)院

（1）企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營現(xiàn)狀

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

7.3.2 招銀大學(xué)

（1）企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營現(xiàn)狀

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

7.3.3 保險(xiǎn)職業(yè)學(xué)院

（1）企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營現(xiàn)狀

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

（4）企業(yè)大學(xué)最新發(fā)展動向

7.3.4 萬科物業(yè)學(xué)院

（1）企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營現(xiàn)狀

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

7.4 制造行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)大學(xué)建設(shè)運(yùn)營分析

7.4.1 蒙牛商學(xué)院

（1）企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營現(xiàn)狀

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

7.4.2 中糧集團(tuán)忠良書院

（1）企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營現(xiàn)狀

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

7.4.3 美特斯邦威大學(xué)

（1）企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營現(xiàn)狀

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

7.4.4 海爾大學(xué)

（1）企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營現(xiàn)狀

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

7.4.5 圣象集團(tuán)管理學(xué)院

（1）企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營現(xiàn)狀

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

7.4.6 美的學(xué)院

（1）企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營現(xiàn)狀

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

7.4.7 TCL領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)學(xué)院

（1）企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營現(xiàn)狀

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

7.5 售行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)大學(xué)建設(shè)運(yùn)營分析

7.5.1 國美管理學(xué)院

（1）企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營現(xiàn)狀

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

7.5.2 王府井商學(xué)院

（1）企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營現(xiàn)狀

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

7.6 能源行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)大學(xué)建設(shè)運(yùn)營分析

7.6.1 寶鋼人才開發(fā)院

（1）企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營現(xiàn)狀

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

7.6.2 中化管理學(xué)院

（1）企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營現(xiàn)狀

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

7.6.3 國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院

（1）企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營現(xiàn)狀

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

（4）企業(yè)大學(xué)最新發(fā)展動向

第八章 中小型企業(yè)創(chuàng)建企業(yè)大學(xué)可行性分析

8.1 中小型企業(yè)創(chuàng)建企業(yè)大學(xué)壁壘分析

8.1.1 人力資源壁壘

8.1.2 知識資源壁壘

8.1.3 資金壁壘

8.2 企業(yè)大學(xué)新模式--校企合作

8.2.1 校企合作資源優(yōu)勢

8.2.2 校企合作十大案例研究

（1）IBM聯(lián)合多所高校

（2）新興鑄管集團(tuán)聯(lián)合清華大學(xué)

（3）西門子公司聯(lián)合華東理工大學(xué)

（4）微軟亞洲研究院聯(lián)合北京大學(xué)

（5）中央電視臺聯(lián)合中國傳媒大學(xué)

（6）德州儀器公司聯(lián)合電子科技大學(xué)

（7）長安汽車有限公司聯(lián)合重慶大學(xué)

（8）寧波海天集團(tuán)聯(lián)合寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院

（9）上海汽車工業(yè)集團(tuán)聯(lián)合上海交通大學(xué)

（10）上海航空股份有限公司聯(lián)合上海工程技術(shù)大學(xué)

8.3 中小企業(yè)校企合作平臺--虛擬大學(xué)

8.3.1 虛擬企業(yè)大學(xué)界定

8.3.2 虛擬企業(yè)大學(xué)特征

8.3.3 虛擬企業(yè)大學(xué)方案設(shè)計(jì)

（1）課程體系

（2）E-learning系統(tǒng)

（3）傳輸技術(shù)

（4）企業(yè)大學(xué)實(shí)踐案例

第九章 企業(yè)大學(xué)知識管理與轉(zhuǎn)移專項(xiàng)研究

9.1 知識管理概述

9.1.1 知識管理內(nèi)涵

9.1.2 企業(yè)大學(xué)知識管理目標(biāo)

9.2 企業(yè)大學(xué)知識管理供需分析

9.2.1 企業(yè)大學(xué)知識管理需求分析

9.2.2 企業(yè)大學(xué)知識管理來源分析

9.3 企業(yè)大學(xué)知識管理體系規(guī)劃

9.3.1 企業(yè)大學(xué)知識界定

9.3.2 企業(yè)大學(xué)知識層次劃分

9.3.3 企業(yè)大學(xué)知識管理體系結(jié)構(gòu)

9.4 企業(yè)大學(xué)知識轉(zhuǎn)移研究

9.4.1 企業(yè)大學(xué)知識轉(zhuǎn)移模式

（1）內(nèi)容螺旋

（2）經(jīng)驗(yàn)螺旋

（3）內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的螺旋交互

9.4.2 企業(yè)大學(xué)VS傳統(tǒng)企業(yè)組織知識轉(zhuǎn)移

（1）宏觀層面的知識轉(zhuǎn)移

（2）微觀層面下的知識轉(zhuǎn)移

9.4.3 企業(yè)大學(xué)知識轉(zhuǎn)移模型構(gòu)建

圖表目錄

圖表：創(chuàng)建企業(yè)大學(xué)的必要性分析

圖表：企業(yè)發(fā)展階段與創(chuàng)建企業(yè)大學(xué)的關(guān)系

圖表：企業(yè)大學(xué)的回報(bào)分析

圖表：國外企業(yè)大學(xué)網(wǎng)上課程模式特征分析

圖表：國外企業(yè)大學(xué)商業(yè)運(yùn)作模式特征分析

圖表：國外企業(yè)大學(xué)混合式模式特征分析

圖表：國外企業(yè)大學(xué)混知識管理模式特征分析

圖表：國外企業(yè)大學(xué)成功關(guān)鍵因素分析

圖表：美國企業(yè)大學(xué)興起與迅速發(fā)展的背景

圖表：美國企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程分析

圖表：美國企業(yè)大學(xué)數(shù)量增長測算（單位：所）

圖表：全美教育市場結(jié)構(gòu)（單位：%）

圖表：美國企業(yè)大學(xué)運(yùn)營原則

圖表：美國企業(yè)利用外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的比例情況（單位：%）

圖表：美國企業(yè)大學(xué)的學(xué)習(xí)策略

圖表：美國企業(yè)大學(xué)的背景策略

圖表：美國企業(yè)大學(xué)經(jīng)驗(yàn)借鑒總結(jié)

圖表：迪斯尼企業(yè)大學(xué)的特點(diǎn)分析

圖表：迪斯尼大學(xué)特色項(xiàng)目--迪斯尼學(xué)院項(xiàng)目（DCP）借鑒分析

圖表：聯(lián)邦快遞企業(yè)大學(xué)的特點(diǎn)分析

圖表：摩托羅拉大學(xué)的特點(diǎn)分析

圖表：通用電氣企業(yè)大學(xué)--克勞頓管理學(xué)院的特點(diǎn)分析

圖表：UT斯達(dá)康企業(yè)大學(xué)運(yùn)營模式借鑒分析

圖表：甲骨文大學(xué)的特點(diǎn)分析

圖表：甲骨文大學(xué)的運(yùn)營模式借鑒分析

圖表：麥當(dāng)勞漢堡大學(xué)組織架構(gòu)

圖表：麥當(dāng)勞漢堡大學(xué)職工成長路徑

圖表：惠普商學(xué)院組織結(jié)構(gòu)圖

圖表：國家人才發(fā)展主要指標(biāo)（單位：萬人，人年/萬人，%）

圖表：企業(yè)經(jīng)營管理人才素質(zhì)提升工程主要舉措

圖表：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》關(guān)于企業(yè)大學(xué)的規(guī)定

圖表：世界及主要經(jīng)濟(jì)體GDP同比增長率（單位：%）

圖表：2016年IMF對全球主要國家宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的預(yù)測（單位：%）

圖表：2009-2016年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值及其增速變化情況（單位：萬億元，%）

圖表：2014-2016年我國規(guī)模以上工業(yè)增加值增速（月度同比）（單位：%）

圖表：2010-2016年中國城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資及同比增速（單位：億元，%）

圖表：2010-2016年我國財(cái)政收入變化趨勢（單位：億元，%）

圖表：2016年中國企業(yè)500強(qiáng)前10名榜單（單位：百萬元）

圖表：2016年中國企業(yè)500強(qiáng)中的最大10家民營企業(yè)

圖表：2016年中國企業(yè)500強(qiáng)企業(yè)規(guī)模（單位：億元，萬億元）

圖表：2016年中國企業(yè)500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營效益（單位：%）

圖表：我國人口年齡結(jié)構(gòu)情況（單位：%）

圖表：我國城鄉(xiāng)人口比重情況（單位：%）

圖表：全國城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)（單位：萬人）

圖表：中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

圖表：國內(nèi)企業(yè)大學(xué)類型誤區(qū)特征

圖表：中國各類型企業(yè)法人單位數(shù)量（單位：萬個）

圖表：中國最佳企業(yè)大學(xué)名錄

圖表：中國企業(yè)大學(xué)最佳學(xué)習(xí)項(xiàng)目

圖表：中國最具成長性企業(yè)大學(xué)

圖表：中國企業(yè)大學(xué)傳播貢獻(xiàn)獎

圖表：2008-2016年“世界500強(qiáng)”中國企業(yè)數(shù)量（單位：家）

圖表：中國企業(yè)培訓(xùn)體系現(xiàn)狀整體評估（一級指標(biāo)）

圖表：國內(nèi)企業(yè)大學(xué)發(fā)展面臨問題

圖表：GE中國培訓(xùn)發(fā)展中心架構(gòu)

圖表：GE中國區(qū)培訓(xùn)組織架構(gòu)

圖表：GE培訓(xùn)項(xiàng)目管理結(jié)構(gòu)

圖表：GE中國培訓(xùn)發(fā)展中心品牌課程培訓(xùn)階段

圖表：GE中國培訓(xùn)發(fā)展中心品牌課程培訓(xùn)階段主要課程

圖表：愛立信中國學(xué)院職能結(jié)構(gòu)圖

圖表：IBM中國渠道大學(xué)各學(xué)院簡介

圖表：摩托羅拉大學(xué)中國區(qū)課程體系

圖表：企業(yè)大學(xué)與跨國公司本土化戰(zhàn)略的運(yùn)作機(jī)制模型

圖表：多角化經(jīng)營的跨國公司價(jià)值體系

圖表：企業(yè)大學(xué)推動跨國公司實(shí)現(xiàn)本土化戰(zhàn)略目標(biāo)的對策

圖表：企業(yè)大學(xué)CLO的主要職責(zé)

圖表：企業(yè)大學(xué)CLO的工作內(nèi)容

圖表：企業(yè)大學(xué)CLO需要具備的能力

圖表：企業(yè)大學(xué)CLO面臨的挑戰(zhàn)

圖表：國內(nèi)缺乏首席學(xué)習(xí)官成長的有利條件

圖表：中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展趨勢

圖表：企業(yè)大學(xué)戰(zhàn)略定位分類（按服務(wù)方向劃分）

圖表：企業(yè)大學(xué)戰(zhàn)略定位圖

圖表：漢堡大學(xué)戰(zhàn)略定位變化趨勢

圖表：惠普商學(xué)院戰(zhàn)略定位變化趨勢

圖表：摩托羅拉企業(yè)大學(xué)戰(zhàn)略定位變化趨勢

圖表：GE中國培訓(xùn)發(fā)展中心戰(zhàn)略定位變化趨勢

圖表：企業(yè)大學(xué)建設(shè)工作層次劃分

圖表：海爾大學(xué)資金運(yùn)營模式

圖表：惠普商學(xué)院資金運(yùn)營模式

圖表：摩托羅拉大學(xué)資金運(yùn)營模式

圖表：西門子管理學(xué)院資金運(yùn)營模式

圖表：GE中國培訓(xùn)發(fā)展中心資金運(yùn)營模式

圖表：企業(yè)大學(xué)運(yùn)營體系

圖表：企業(yè)生命周期線VS企業(yè)培訓(xùn)演進(jìn)線

圖表：摩托羅拉大學(xué)優(yōu)秀課程例舉

圖表：外部講師優(yōu)劣勢分析

圖表：內(nèi)部講師優(yōu)劣勢分析

圖表：企業(yè)大學(xué)講師管理體系

圖表：摩托羅拉企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)投入分析

圖表：摩托羅拉企業(yè)大學(xué)核心價(jià)值觀

圖表：摩托羅拉企業(yè)大學(xué)組織結(jié)構(gòu)圖

圖表：摩托羅拉企業(yè)大學(xué)各學(xué)院職能與培訓(xùn)項(xiàng)目

圖表：摩托羅拉大學(xué)教育培訓(xùn)系統(tǒng)流程圖

圖表：摩托羅拉企業(yè)大學(xué)電子學(xué)習(xí)教學(xué)模式簡析

圖表：海爾集團(tuán)培訓(xùn)組織結(jié)構(gòu)圖

圖表：海爾企業(yè)大學(xué)內(nèi)部培訓(xùn)軟硬環(huán)境

圖表：海爾企業(yè)大學(xué)外部培訓(xùn)課程體系

圖表：海爾大學(xué)培訓(xùn)同步流程

圖表：海爾企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)流程簡析

圖表：海爾企業(yè)大學(xué)課程設(shè)計(jì)

圖表：海爾企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)流程簡析

圖表：摩托羅拉企業(yè)大學(xué)與海爾企業(yè)大學(xué)辦學(xué)理念比較

圖表：摩托羅拉企業(yè)大學(xué)與海爾企業(yè)大學(xué)資源投入比較

圖表：摩托羅拉企業(yè)大學(xué)與海爾企業(yè)大學(xué)院系設(shè)置/培訓(xùn)方法比較

圖表：摩托羅拉企業(yè)大學(xué)與海爾企業(yè)大學(xué)授課/培訓(xùn)方式比較

圖表：摩托羅拉企業(yè)大學(xué)與海爾企業(yè)大學(xué)課程設(shè)計(jì)比較

圖表：摩托羅拉企業(yè)大學(xué)與海爾企業(yè)大學(xué)評估體系比較

圖表：摩托羅拉企業(yè)大學(xué)與海爾企業(yè)大學(xué)發(fā)展趨勢比較

圖表：安徽江淮汽車股份有限公司基本信息表

圖表：安徽江淮汽車股份有限公司與實(shí)際控制人之間產(chǎn)權(quán)及控制關(guān)系方框圖

圖表：安徽江淮汽車集團(tuán)JAC大學(xué)組織結(jié)構(gòu)圖

圖表：安徽江淮汽車集團(tuán)JAC大學(xué)“40+4”全員培訓(xùn)工程簡介

圖表：安徽江淮汽車集團(tuán)JAC大學(xué)“40+4”全員公共課培訓(xùn)校歷

圖表：安徽江淮汽車集團(tuán)JAC大學(xué)培訓(xùn)變革簡析

圖表：上海電力股份有限公司基本信息表

圖表：上海電力股份有限公司與實(shí)際控制人之間產(chǎn)權(quán)及控制關(guān)系方框圖

圖表：上海電力企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)講師資源

圖表：上海電力企業(yè)大學(xué)選拔與補(bǔ)充新的講師的流程

圖表：上海電力企業(yè)大學(xué)講師招聘與選拔簡析