智慧校園行業(yè)現(xiàn)狀分析以及行業(yè)前景分析

• 2021年11月7日 ZhouJiaLiang來源：互聯(lián)網(wǎng) 1383 91
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智慧校園是指以物聯(lián)網(wǎng)為核心的智慧化的校園學(xué)習(xí)、生活一體化的環(huán)境，通過信息化手段將教學(xué)、教務(wù)管理和校園生活進(jìn)行充分融合，實(shí)現(xiàn)智慧化服務(wù)和管理的校園模式。

智慧校園是指以物聯(lián)網(wǎng)為核心的智慧化的校園學(xué)習(xí)、生活一體化的環(huán)境，通過信息化手段將教學(xué)、教務(wù)管理和校園生活進(jìn)行充分融合，實(shí)現(xiàn)智慧化服務(wù)和管理的校園模式。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院報(bào)告《2019-2025年中國智慧校園行業(yè)發(fā)展預(yù)測與前景展望研究報(bào)告》分析

隨著世界教育信息化的發(fā)展，我國高校教育信息化也在積極向前推進(jìn)。中國在1989年制訂并發(fā)布了《國家教育管理信息系統(tǒng)總體規(guī)劃綱要》，1993年著手籌建中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)并于1995年正式開通，這也為校園信息化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。2002年教育部頒布了《教育信息化"十五"發(fā)展規(guī)劃》。教育部2006年成立了"教育信息化工作辦公室"，主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、制定宏觀規(guī)劃和相關(guān)政策。眾多規(guī)劃方案的出臺(tái)和實(shí)施也促進(jìn)了我國基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的不斷完善和提升。2010年，在教育信息化"十二五"規(guī)劃中，浙江大學(xué)率先提出建設(shè)"智慧校園"，緊接著國內(nèi)眾多高校也紛紛加入"智慧校園"建設(shè)的行列，開始統(tǒng)籌規(guī)劃和項(xiàng)目實(shí)施。

智慧校園行業(yè)現(xiàn)狀

自教育部發(fā)布《教育信息化“十三五”規(guī)劃》以來，全國各個(gè)重要省市已經(jīng)出臺(tái)了教育信息化相關(guān)的發(fā)展規(guī)劃，有些省份還將智慧校園列入了重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)，提出了明確的智慧校園建設(shè)目標(biāo)和發(fā)展方案。目前，江蘇省、廣東省、浙江省、福建省都正積極制定或已經(jīng)制定智慧校園建設(shè)指南，而其他省份也在積極推動(dòng)智慧校園的建設(shè)。這些政策都是從長遠(yuǎn)目標(biāo)來制定的，至少在五年內(nèi)不會(huì)改變。而智慧校園是關(guān)乎中國教育事業(yè)的大事，智慧校園是校園信息化必然的趨勢，未來的政策支持力度將會(huì)持續(xù)的維持在高水平。

近幾年我國宏觀經(jīng)濟(jì)經(jīng)過波動(dòng)后處于穩(wěn)定狀態(tài)，未來幾年將可能繼續(xù)維持在中高速的發(fā)展水平。隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提高，各地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長處于良好態(tài)勢的大環(huán)境下，校園在信息化建設(shè)的財(cái)政投入有了經(jīng)濟(jì)保障。目前，我國在一二線城市基本實(shí)現(xiàn)了數(shù)字校園，在三四線城市數(shù)字校園也實(shí)現(xiàn)的大范圍的實(shí)現(xiàn)。智慧校園是數(shù)字校園的升級(jí)，目前在華東、華北、中部地區(qū)開始進(jìn)行較大范圍的智慧校園的建設(shè)，但覆蓋范圍在全國整體上還是極小的一部分。我國智慧校園的建設(shè)規(guī)模將會(huì)持續(xù)的擴(kuò)大，市場需求巨大。

數(shù)據(jù)顯示，2018至2020年12月初，中國智慧校園行業(yè)共發(fā)生企業(yè)投融資事件16起，其中共有11家企業(yè)獲得融資，其中僅曉羊教育一家企業(yè)在兩年多的時(shí)間內(nèi)完成4次融資。從融資企業(yè)的產(chǎn)品布局來看，主要領(lǐng)域在教學(xué)管理、教育管理、智能硬件和校園后勤管理方面。

智慧校園是教育信息化“2.0時(shí)代”校園現(xiàn)代化的核心內(nèi)容，通過物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和人工智能等技術(shù)，使得信息技術(shù)和教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)深度有效的融合，為廣大師生構(gòu)建一個(gè)環(huán)境全面感知、網(wǎng)絡(luò)無縫互通、海量數(shù)據(jù)支撐、開放式學(xué)習(xí)環(huán)境和個(gè)性服務(wù)的教育教學(xué)空間。近年來，國家十分重視教育信息化和智慧校園的建設(shè)，不斷出臺(tái)相關(guān)政策，極大的促進(jìn)了我國智慧校園的發(fā)展。

教育信息化行業(yè)在多重因素的共同推動(dòng)下具有廣闊的發(fā)展前景，但機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。從競爭維度來看，1.0時(shí)代渠道力是關(guān)鍵因素，進(jìn)入2.0時(shí)代，隨著技術(shù)與教育的進(jìn)一步融合，設(shè)備和系統(tǒng)平臺(tái)使用率的提升，教育信息化企業(yè)自身的技術(shù)服務(wù)和運(yùn)營能力的重要性將隨之凸顯。智慧校園已是大勢所趨，越來越多的高校都在為建設(shè)“智慧校園”而努力，相信在不久的未來，學(xué)生們都會(huì)在更加智慧便利的校園中生活學(xué)習(xí)。

想要了解更多智慧校園行業(yè)的發(fā)展前景，請(qǐng)查閱《2019-2025年中國智慧校園行業(yè)發(fā)展預(yù)測與前景展望研究報(bào)告》。

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