“書籍是人類進步的階梯”培養(yǎng)良好的閱讀習慣是有利于激發(fā)每個中小學生學習的興趣，讓學習事半功倍。而近日，《中小學讀寫現(xiàn)狀調(diào)研報告(2019)》顯示，近七成中小學學生每天閱讀時間低于1個小時。
“書籍是人類進步的階梯”培養(yǎng)良好的閱讀習慣是有利于激發(fā)每個中小學生學習的興趣，讓學習事半功倍。而近日，《中小學讀寫現(xiàn)狀調(diào)研報告(2019)》顯示，近七成中小學學生每天閱讀時間低于1個小時。其中，約19.6%的受訪者每天的閱讀時間不足0.5個小時，50%的受訪者每天閱讀時間為0.5-1個小時(不包括1小時)，且隨著年齡增長，每天閱讀時間不足1個小時的學生明顯增多。你家孩子每天課外閱讀時間是多久?課外閱讀都讀些什么書呢？
對于這份中小學生閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查結果，有專家表示，要想提升中小學生的讀寫能力，首先要保證學生有足夠的讀寫時間，同時要對讀寫方法進行系統(tǒng)研究和有效教學，對學生進行更細化的分級教學。
那么，如此強調(diào)培養(yǎng)閱讀習慣，這樣做的好處是什么呢?我們該如何培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣呢?
培養(yǎng)閱讀習慣的重要性
1.提高學習興趣和積極性
孩子在學校主要依賴老師、教材和課堂，這樣在一定程度上限制了他們學習的主動性和創(chuàng)造性?？聪矚g的課外讀物能提高孩子的學習積極性，使他們主動認知、主動吸收知識，并積極運用這些知識開動腦筋去思考問題、分析問題、解決問題，從而有效地培養(yǎng)和確立主體意識，使孩子從依賴型的學習向主體型的學習轉變。
2.有助于積累詞匯提高寫作能力
博覽群書，是一個積累的過程，天長日久，自然會產(chǎn)生寫的欲望。而且因為讀的書多，寫起來也會有信手拈來的感覺。你如果多讀幾個孩子的作文，就會發(fā)現(xiàn)那些勤讀書的孩子，寫出來的作文大多引經(jīng)據(jù)典，內(nèi)容充實，而且有深度。
3.提升勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量
讀書能夠祛除內(nèi)心的浮躁，讓一顆心沉浸在文字寧靜的世界里，給心靈以慰藉和滋潤。還能祛除內(nèi)心的空虛，讓一顆心在知識的海洋中漸漸豐盈、充實起來。所以，讀書人不會無奈和茫然，因為有書為伴;不會孤獨和寂寞，因為有書為伴。
如何培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣
1.加強語言訓練，注重語言積累
在語文課堂教學中，抓住學生在課堂上的每一分鐘，培養(yǎng)學生全神貫注、認真聽講的習慣，教師要抓住小學生注意力維持和語言文字訓練相結合。教師要選擇一些學生感興趣的話題，一些精彩的設計問題，巧妙的構思，運用不同方式的激勵語言激發(fā)學生的詞語的積累，不斷地從各種角度多層次吸引學生的注意力，養(yǎng)成積累語言的習慣。
2.關注學生朗讀，培養(yǎng)閱讀習慣
朗讀是培養(yǎng)學生閱讀習慣的重要手段。在課堂教學中，首先要教給學生朗讀的方法，結合語境領悟詞、句的意思，體會思想感情，指導學生有感情朗讀。其次，在語文教學中我們總結閱讀教學方法：
抓住文章題眼指導學生朗讀；
抓住課文的中心句，體會作者的內(nèi)涵；
渲染氣氛，激情朗讀。
3.創(chuàng)設教學情境
良好的自主閱讀習慣的養(yǎng)成，關鍵在于激發(fā)學生興趣，興趣是學習的先導，是習慣養(yǎng)成的根基，是開放智力的基礎。習慣的培養(yǎng)來源于興趣，激發(fā)學生的學習興趣，使之產(chǎn)生強烈的學習欲望，讓學生體會到學習的愉悅，是小學語文學習成功的關鍵。
4.正確引導評價，提升習慣培養(yǎng)
教學內(nèi)容的確定，教學方法的選擇，評價方法的選擇，都應有助于這種學習方式的形成。在課堂上，教師要時刻注意學生的自主、合作、探究的效果，適時地評價學生，調(diào)控學生的心理，促進學生能聽、會說，逐步形成良好的學習習慣。
適合中小學生閱讀書籍推薦：
科普類：《昆蟲記》 、《世界100文明奇跡》 、《世界100自然奇觀》、《世界未解之謎》 、《中國未解之謎》 、《世界上下五千年》、《海底兩萬里》、馬小跳365科普系列、《中國孩子最想知道的十萬個為什么》 、《100個中國孩子的夢》、《走進自然》 、《大科學家講的小故事》 、《 科學的發(fā)現(xiàn)》、《科學改變?nèi)祟惿?00個瞬間》 、《 我的野生動物朋友》、《小靈通漫游未來》。
名著：《我與地壇》、《水滸傳》、《哈利·波特》系列、《海底兩萬里》、《我與地壇》、《牧羊少年奇幻之旅》、《朝花夕拾》。
以上就是關于中小學生閱讀現(xiàn)狀近七成不達標，及培養(yǎng)良好閱讀習慣的方式方法介紹，大家可參閱。
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