智慧教育行業(yè)洞察研究：未來(lái)智慧教育與AI，AR/VR技術(shù)的結(jié)合將會(huì)為教學(xué)提供更多的可能

• 郭夢(mèng) 2023年12月8日 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 1262 82
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隨著科技的飛速發(fā)展，教育領(lǐng)域也在不斷地進(jìn)行創(chuàng)新和變革。智慧教育平臺(tái)作為這一變革的重要載體，正逐漸成為教育行業(yè)的新風(fēng)口。

隨著科技的飛速發(fā)展，教育領(lǐng)域也在不斷地進(jìn)行創(chuàng)新和變革。智慧教育平臺(tái)作為這一變革的重要載體，正逐漸成為教育行業(yè)的新風(fēng)口。

智慧教育是對(duì)智能時(shí)代教育變革圖景的一種回應(yīng)和關(guān)切。以iPad、智能終端等技術(shù)為載體的智慧課堂作為可感知的智慧教育形態(tài)，推動(dòng)了傳統(tǒng)教學(xué)模式的改變，讓學(xué)生由被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)者，教師由知識(shí)傳授者變?yōu)閷W(xué)習(xí)組織者，加速了智能終端課堂教學(xué)融合應(yīng)用，課堂研究開(kāi)始走向系統(tǒng)化，逐漸覆蓋教學(xué)目的、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)等，在這一動(dòng)力助推下，智慧教育逐漸受到實(shí)踐上的關(guān)注。

智慧教育行業(yè)洞察研究

智慧教育行業(yè)主要包括了四種商業(yè)模式，即B2G、B2B、B2B2C、B2C。通常來(lái)說(shuō)，G端參與者包括教委/教育局，采購(gòu)產(chǎn)品例如智慧校園管理平臺(tái)類(lèi)產(chǎn)品;B端參與者包括學(xué)校，采購(gòu)產(chǎn)品例如有教學(xué)設(shè)備類(lèi)產(chǎn)品。

B2B2C的商業(yè)模式下，智慧教育產(chǎn)品首先通過(guò)學(xué)校進(jìn)行了解，再進(jìn)一步觸及學(xué)生和家長(zhǎng)，采購(gòu)產(chǎn)品例如有反映學(xué)生學(xué)情數(shù)據(jù)的APP產(chǎn)品;C端參與者包括家長(zhǎng)、學(xué)生，采購(gòu)產(chǎn)品例如在線輔導(dǎo)課程等。

在教育信息化2.0行動(dòng)背景下，技術(shù)的顯性化特征逐漸消融，對(duì)智慧教育的關(guān)注與價(jià)值張揚(yáng)慢慢回歸教育本身，更加聚焦教育創(chuàng)新視野下育人模式的根本變革。一方面，智慧教育示范區(qū)在加速智慧教室類(lèi)環(huán)境建設(shè)的同時(shí)，也創(chuàng)生了AI技術(shù)賦能的新型教室。

智慧教育領(lǐng)域的蓬勃發(fā)展離不開(kāi)政策的引導(dǎo)和支持，加之較為良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和市場(chǎng)環(huán)境，使得智慧教育行業(yè)飛速發(fā)展。教育信息化在我國(guó)教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過(guò)程中具有重要地位，國(guó)家高度重視教育的信息化改造。為促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，我國(guó)大力推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，并出臺(tái)了一系列政策規(guī)劃，鼓勵(lì)智慧教育行業(yè)的發(fā)展。

如今，智慧教育平臺(tái)的建設(shè)和發(fā)展也取得了顯著的成果。政府對(duì)智慧教育的投入不斷加大，各類(lèi)智慧教育平臺(tái)如雨后春筍般涌現(xiàn)。國(guó)內(nèi)已有數(shù)千家智慧教育平臺(tái)，覆蓋了從幼兒園到高等教育的各個(gè)階段。這些平臺(tái)不僅為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，還為教師提供了便捷的教學(xué)工具，極大地提高了教育教學(xué)的效率。

據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)院研究報(bào)告《2024-2029年智慧教育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告》分析

近年，全國(guó)各省市也相繼出臺(tái)相關(guān)政策，推動(dòng)智能教育行業(yè)的發(fā)展。如2023年1月，北京教育部發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思政課建設(shè)的意見(jiàn)》中指出，充分用好數(shù)字資源平臺(tái)，以空中課堂為紐帶，及時(shí)將優(yōu)質(zhì)課程資源匯聚到北京市和國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享、互相學(xué)習(xí)借鑒。

2023年，國(guó)家層面繼續(xù)強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)校內(nèi)教育信息化、智慧教育場(chǎng)景的建設(shè)。2月27日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《數(shù)字中國(guó)建設(shè)整體布局規(guī)劃》，指出要大力實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，完善國(guó)家智慧教育平臺(tái)。加強(qiáng)企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合。推動(dòng)高等學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)、企業(yè)等共同參與數(shù)字中國(guó)建設(shè)，建立一批數(shù)字中國(guó)研究基地。統(tǒng)籌開(kāi)展數(shù)字中國(guó)建設(shè)綜合試點(diǎn)工作。

在國(guó)家政策的大力支持下，教育新基建的建設(shè)將全面鋪開(kāi)，教育信息化、智慧校園建設(shè)等需求將持續(xù)釋放，已布局相關(guān)業(yè)務(wù)且綜合能力強(qiáng)的頭部廠商有望持續(xù)受益。

目前，我國(guó)智能教育主要經(jīng)營(yíng)企業(yè)有科大訊飛股份有限公司、成都佳發(fā)安泰教育科技股份有限公司、鴻合科技股份有限公司、三盛智慧教育科技股份有限公司、廣州市奧威亞電子科技有限公司等。

未來(lái)，線上教育優(yōu)勢(shì)更加凸顯、智慧教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈，未來(lái)也會(huì)更加注重智慧教育型人才的培育。智慧教室作為智慧教育的重要載體，近年來(lái)也被廣泛推廣，并形成了巨大的市場(chǎng)規(guī)模。國(guó)海證券預(yù)測(cè)，到2025年單是高校智慧教室的市場(chǎng)空間就有望達(dá)到1803億元。中研普華預(yù)測(cè)到2027年中國(guó)智慧教室市場(chǎng)滲透率將超過(guò)40%，樂(lè)觀估計(jì)有望達(dá)到60%，行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模約為10,728-16,093億元。

根據(jù)IDC預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)，到2026年，中國(guó) AR/VR市場(chǎng)支出將超過(guò)120億美元。在教育市場(chǎng)，智慧教育與AI，AR/VR技術(shù)的結(jié)合將會(huì)為教學(xué)提供更多的可能，如更加立體直觀的教學(xué)內(nèi)容、個(gè)性化的虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境、互動(dòng)性學(xué)習(xí)、減少教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)和提高教學(xué)效率等。與此同時(shí)，AIGC作為AI技術(shù)的延伸，其所具備的文本、音頻、圖像、視頻、虛擬場(chǎng)景和代碼生成等多種應(yīng)用場(chǎng)景，未來(lái)或都將賦能教育領(lǐng)域發(fā)展。

智慧教育行業(yè)研究報(bào)告旨在從國(guó)家經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手，分析智慧教育未來(lái)的政策走向和監(jiān)管體制的發(fā)展趨勢(shì)，挖掘智慧教育行業(yè)的市場(chǎng)潛力，基于重點(diǎn)細(xì)分市場(chǎng)領(lǐng)域的深度研究，提供對(duì)產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)業(yè)盈利水平等多個(gè)角度市場(chǎng)變化的生動(dòng)描繪，清晰發(fā)展方向。

欲了解更多關(guān)于智慧教育行業(yè)的市場(chǎng)數(shù)據(jù)及未來(lái)行業(yè)投資前景，可以點(diǎn)擊查看中研普華產(chǎn)業(yè)院研究報(bào)告《2024-2029年智慧教育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告》。

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  2024-2029年智慧教育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告

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